Die Quadratur krummliniger Figuren oder Anleitung zur Lösung wissenschaftlicher Probleme:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart
Hirzel
1999
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INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT
.
7
EINFUEHRUNG
.
13
1
WURDE
DIE
AUFGABE
BEREITS
GELOEST?
.
17
1.1
WEN
KANN
MAN
HIERZU
FRAGEN?
.
18
1.2
WO
FINDET
SICH
DIE
AUFGABE
SCHON
(TEIL)GELOEST?
.
20
2
WEGE
ZUR
ERKENNTNIS
.
27
2.1
EIGENES
NACHDENKEN
.
27
2.2
EINSATZ
VON
ANDEREN
DENKTYPEN
.
29
2.3
GEZIELTES
LERNEN
.
33
2.3.1
LERNEN
VON
MENSCHEN
.
33
2.3.2
LERNEN
VON
DER
NATUR
.
35
2.3.2.1
DAS
REICH
DER
TIERE
.
36
2.3.2.2
DIE
WELT
DER
PFLANZEN
.
44
2.3.2.3
BEISPIELE
FUER
ZUKUENFTIGE
AUFGABEN
.
47
2.3.2.4
DIE
GRENZEN
DER
BIONIK
.
52
2.4
DURCHFUEHRUNG
VON
VERSUCHEN
.
54
2.4.1
DAS
VERFAHREN
VON
VERSUCH
UND
IRRTUM
.
59
2.4.1.1
DIE
BEDEUTUNG
DER
AUSNAHMEN
UND
ZUFAELLIGER
BEOBACHTUNGEN
.
60
2.4.1.2
VERSUCHE
MIT
MODELLEN
.
64
/1
Q
\
INHALT
2.4.1.2.1
DIE
GRENZEN
DER
MODELLE
.
68
2.4.2
DIE
DURCHFUEHRUNG
VON
VERSUCHEN
IM
RECHNER
.
70
2.4.2.1
BEI
KENNTNIS
DER
THEORETISCHEN
GRUNDLAGEN
.
71
2.4.2.2
BEI
FEHLENDER
KENNTNIS
DER
THEORETISCHEN
GRUNDLAGEN
.
76
2.4.2.3
GRENZEN
DER
VERSUCHE
MIT
DEM
RECHNER
.
83
3
LOESUNGSVERFAHREN
AUS
DER
MATHEMATIK
UND
PHYSIK
.
85
3.1
DAS
VERFAHREN
DER
INDUKTION
.
86
3.2
DAS
VERFAHREN
DER
DEDUKTION
.
89
3.3
UMKEHRUNG
DER
SCHLUSSFOLGERUNG
.
94
3.4
DAS
VERFAHREN
DES
ANALOGIESCHLUSSES
.
105
3.5
SUCHE
NACH
GESETZMAESSIGKEITEN
.
120
4
VERFAHREN
ZUR
IDEENFINDUNG
.
125
5
VERMEIDEN,
WAS
DIE
PROBLEM
LOESUNG
BEHINDERT
.
143
5.1
BEQUEME
UND
FALSCHE
DENKWEISEN
.
144
5.2
LOESUNGSERSCHWERENDE
ODER
-VERHINDERNDE
FORMULIERUNGEN
.
162
5.3
UNUEBERLEGTER
GEBRAUCH
DES
WORTES
UNMOEGLICH
.
174
5.3.1
WAS
GESTERN
NOCH
ALS
UNMOEGLICH
GALT
.
175
5.3.2
WIE
HAETTE
MAN
SOLCHE
FEHLER
VERMEIDEN
KOENNEN?
.
177
5.3.3
WAS
WIRKLICH
UNMOEGLICH
IST
.
189
5.3.4
WO
VERLAEUFT
DIE
GRENZE?
.
194
INHALT
_
/11\
6
EINIGE
BLICKE
IN
DIE
WELT
DES
MOEGLICHEN
.
201
6.1
MOEGLICHES
IM
BEREICH
DES
ALLTAGS
.
202
6.2
SCHOEPFERIN
NATUR
.
205
6.3
ERFINDERIN
WISSENSCHAFT
.
224
6.4
BLICK
IN
GRENZGEBIETE
.
233
7
GRENZEN
BEI
DER
ERFASSUNG
DER
WIRKLICHKEIT
.
241
7.1
LOESUNGEN
ZU
DEN
BEISPIELEN
.
265
8
WEGE
ZUR
STEIGERUNG
DER
ERKENNTNISFAEHIGKEIT
.
269
8.1
RICHTIGE,
GENAUE
UND
ANGEMESSENE
AUSDRUCKSWEISE
.
270
8.2
UEBERPRUEFEN,
WAS
MAN
UEBERPRUEFEN
KANN
.
296
8.3
BEMUEHEN
UM
EINE
UNVOREINGENOMMENE
EINSTELLUNG
.
308
8.4
BEREIT
SEIN,
NEUE
WEGE
ZU
GEHEN
.
323
8.5
FRAGEN,
DIE
BEI
CHEMISCHEN
UND/ODER
PHYSIKALISCHEN
REAKTIONEN
ZU
EINEM
VERTIEFTEN
VERSTAENDNIS
FUEHREN
.
333
8.6
WIRKUNGEN
BESONDERER
ART
.
345
9
UEBERPRUEFUNG
VON
THEORIEN
.
359
10
BETRIEBLICHE
BEDINGUNGEN
FUER
SCHOEPFERISCHE
ENTFALTUNG
.
373
10.1
GESTALTUNG
DES
ARBEITSPLATZES
.
375
10.2
MOTIVATION
VON
MITARBEITERN
.
378
/12\
INHALT
NACHWORT
.
385
WEITERFUEHRENDE
UND
ERGAENZENDE
FACHLITERATUR
.
389
QUELLENNACHWEIS
.
393 |
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