Neue Wege in der Musikschularbeit: Dokumentation zum Musikschulkongreß '97, Karlsruhe 9. bis 11. Mai 1997
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| Format: | Tagungsbericht Buch |
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| Sprache: | German |
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Bonn
VdM-Verl.
1998
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INHALT
VORWORT
.
9
GRUSS
WORTE
.
10
GESAMTPROGRAMM
IM
UEBERBLICK
.
17
ERSTER
KONGRESSTAG
EROEFFNUNG
DES
KONGRESSES
PROGRAMMUEBERSICHT
.
20
GERD
EICKER,
VORSITZENDER
DES
VERBANDES
DEUTSCHER
MUSIKSCHULEN:
BEGRUESSUNG
.
22
GERHARD
SEILER,
OBERBUERGERMEISTER
DER
STADT
KARLSRUHE
UND
PRAESIDENT
DES
DEUTSCHEN
STAEDTETAGES:
GRUSS
WORT
.
24
WALTER
MAECK,
MINISTERIALDIREKTOR
IM
MINISTERIUM
FUER
KULTUS,
JUGEND
UND
SPORT
BADEN-WUERTTEMBERG:
GRUSSWORT
.
24
FRANZ
MUELLER-HEUSER,
PRAESIDENT
DES
DEUTSCHEN
MUSIKRATES:
GRUSSWORT
.
28
GERTRUD
DEMPWOLF,
PARLAMENTARISCHE
STAATSSEKRETAERIN
IM
BUNDESMINISTERIUM
FUER
FAMILIE,
SENIOREN,
FRAUEN
UND
JUGEND:
GRUSSWORT
.
29
MUSIKALISCHES
RAHMENPROGRAMM
ERLAEUTERUNGEN
.
32
PLENUM
I
.
38
HANS
GUENTHER
BASTIAN:
ZUR
MUSIKALISCHEN
UMWELT
UND
AUSSERSCHULISCHEN
MUSIK(V)ERZIEHUNG
VON
KINDERN
UND
JUGENDLICHEN
HEUTE
.
39
ABENDVERANSTALTUNG
.
61
LANDESJUGENDORCHESTER
BADEN-WUERTTEMBERG
(OEFFENTLICHES
KONZERT)
.
62
FREUDE
AM
TANZEN
.
65
OFFENE
JAZZ-SESSION
.
65
ZWEITER
KONGRESSTAG
MUSIKALISCHES
BEGLEITPROGRAMM
.
68
ARBEITSGRUPPEN
.
69
DER
ABLAUF
IM
UEBERBLICK
.
69
WORKSHOPS,
THEMENFOREN
UND
GESPRAECHSKREISE
(UEBERBLICK)
.
72
REFERATE
UND
BERICHTE
ZU
DEN
ARBEITSGRUPPEN
.
73
NOCH
VOR
DER
MUSIKALISCHEN
FRUEHERZIEHUNG
-
GEMEINSAM
MUSIZIEREN
(AG
1)
.
73
FUER
DEN
JUNGEN
FLOETISTEN
(AG
2)
.
78
INSTRUMENTALUNTERRICHT
UND
BEWUSSTE
KOERPERARBEIT
-
EIN
WIDERSPRUCH?
(AG
3)
.
81
DER
COMPUTER
IM
MUSIKUNTERRICHT
(AG
4)
.
97
KEYBOARD
-
NUR
EIN
ETWAS
ANDERES
KLAVIER?
(AG
5)
.
134
AM
ANFANG
STEHT
DAS
GEFUEHL
(AG
6)
.
138
AUS
DER
PRAXIS
FUER
DIE
PRAXIS
(AG
7/16)
.
146
MULTIDIMENSIONALER
INSTRUMENTALUNTERRICHT
(AG
8/17)
.
156
MUSIKMARKETING
UND
BILDUNGSAUFTRAG
-
SYNTHESE
ODER
WIDERSPRUCH?
(AG
9/18)
.
171
FRUEHER
START
MIT
DER
KINDERSTIMME
-
IRRWEG
ODER
CHANCE
(AG
10)
.
181
YYGITARRE
FUER
ALLE
"
(AG
11)
.
184
YYGEMEINSAM
AUF
DIE
PAUKE
HAUEN
"
(AG
12)
.
188
YYBEWEGLICHER
WERDEN
HEISST:
LEBENDIGER
WERDEN
"
(AG
13)
.
191
SUPERVISION
IN
DER
MUSIKSCHULE
(AG
14
-
AUSGEFALLEN)
.
196
MUSIK
VERSTEHEN
DURCH
BEWEGUNG
(AG
15)
.
196
FUER
EINEN
HARMONISCHEN
UEBERGANG
(AG
19)
.
203
POP-STIMME
-
VOM
RADIO
IN
DEN
UNTERRICHT
(AG
20)
.
220
LITERATUR
FUER
KLAVIERANFAENGER
(AG
21)
.
229
YYOBEN
AUF
STATT
UNTEN
DURCH
"
(AG
22)
.
237
MUSIKUNTERRICHT
IN
BEWEGUNG
(AG
23)
.
250
UNTERRICHT
MIT
BEHINDERTEN
-
EIN
KINDERSPIEL
(AG
24)
.253
FRUST
ODER
LUST?
-
NEUE
MUSIK
IN
DER
MUSIKSCHULE
(AG
25)
.255
INTENSIVE
MUSIKERZIEHUNG
UND
IHR
EINFLUSS
AUF
DIE
PERSOENLICHKEITS
ENTWICKLUNG
VON
KINDERN
(AG
26)
.
263
WORKSHOPS,
THEMENFOREN
UND
GESPRAECHSKREISE
-
KURZBERICHTE
.
281
DER
COMPUTER
IM
UNTERRICHT
(WORKSHOPS)
.
281
MUSIKSCHULE
ALS
SCHNITTSTELLE
IM
KULTURLEBEN
DER
KOMMUNE
.
281
THEMENFOREN
FUER
MUSIKSCHULLEHRER/INNEN
.
282
PLENUM
II
.
290
ZWISCHEN
MUSIKCLIP
UND
LIVE-ERLEBNIS
.
290
RAHMENPROGRAMM
.
291
GESELLIGER
ABEND
.
291
DRITTER
KONGRESSTAG
KOOPERATION
-
EIN
WEG
MIT
PERSPEKTIVE
(ABSCHLUSSVERANSTALTUNG)
.
296
AUFTAKT:
MUSIK
UND
TANZ
.
296
KURZVORTRAEGE
UND
BEISPIELE
.
297
DIE
VERLAESSLICHE
HALBTAGSGRUNDSCHULE
IN
HAMBURG
.
297
MUSIKSCHULE
ALS
PARTNER
VON
LAIENMUSIKVERBAENDEN
.
305
KLASSENMUSIZIEREN
MIT
BLAESERN
.309
YYMTOTO
BOGA
"
(DAS
KUERBISKIND)
.
313
ANHANG
MUSIKSCHULFORUM
OEFFENTLICHKEITSARBEIT
.
316
PRESSESTIMMEN
ZUM
KONGRESS
.
318
REFERENTEN,
MODERATOREN,
AUSFUEHRENDE
.
350
VERZEICHNIS
DER
AUSSTELLER
.
353
VERBAND
DEUTSCHER
MUSIKSCHULEN
(VDM)
.
355
DEUTSCHES
MUSIKSCHULORCHESTER
(DMO)
.
356
DIE
EUROPAEISCHE
MUSIKSCHUL-UNION
(EMU)
.
356
BUNDES-ELTERN-VERTRETUNG
.
357
VERANSTALTER/ORGANISATION
.
358 |
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