L' enseignement du français en seconde:
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| Veröffentlicht: |
Paris
Bertrand-Lacoste
1997
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| adam_text | Sommaire
Préambule (G. Langlade, J. Simhon)................................................................................................................. 5
Première partie
Pour commencer l année
Séquence inaugurale - Évaluation et information initiales (M.-T. Dumas)......................... 23
Lire et écrire des récits fantastiques :
William Wilson de Poe et Le Horla de Maupassant (M.-T. Dumas)......................................... 29
Lire des textes descriptifs romanesques :
la maison de la rue de la Goutte-d Or dans L Assommoir de Zola (G. Langlade)......... 51
Lier cours communs et séances de module (M.-T. Dumas, G. Langlade).................................. 69
Deuxième partie
Lire des textes littéraires
Lire des textes littéraires (J. Simhon)............................................................................................ 99
Construire un registre littéraire : l écriture épique et ses métamorphoses (J. Simhon) 103
Lire un auteur du xvr siècle : satire, dérision et fantaisie chez Rabelais (J. Simhon) 133
Lire une œuvre intégrale poétique : Aquarelles de Verlaine (G. Langlade)........................ 149
Troisième partie
Lire et analyser des images et des films
Étude d une image photographique : Café de Flore de Jeanloup Sieff (P.-M. Baux).. 169
La séquence d ouverture de Fenêtre sur cour de Hitchcock (G. Langlade)....................... 183
Une nouvelle et un film : La boulangère de Monceau de Rohmer (P.-M. Baux)........... 195
Quatrième partie
Argumenter, commenter, disserter
L argumentation (M. Montagne).......................................................................................................................................... 215
Séquence 1 : Argumentation et textes littéraires............................................................................. 217
Séquence 2 : Argumentation et histoire des idées.......................................................................... 233
Le commentaire littéraire (G. Langlade).................................................................................................... 247
La dissertation littéraire (J. Simhon)............................................................................................................ 269
Annexe
Liste des notions et instruments d analyse textuels à maîtriser en Seconde................ 285
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