Lernkontrollen und Leistungsbewertung im Lernbüro: ein Beitrag zur kriterienorientierten Beurteilung von Leistungen im handlungsorientierten Unterricht - am Beispiel des Unterrichtsfaches "Wirtschaftspraxis" der Berufsfachschulen - Wirtschaft - in Niedersachsen
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Hildesheim
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