Berufliche Bildung Benachteiligter: Beiträge zum Fachtag am 10. November 1994 im Wissenschaftlichen Institut für Schulpraxis
Gespeichert in:
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bremen
Wiss. Inst. für Schulpraxis
1995
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Wissenschaftliches Institut für Schulpraxis <Bremen>: Arbeitsberichte
121 |
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INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT
7
PROGRAMM
9
JOSEF
RUETZEL
BERUFLICHE
BILDUNG
BENACHTEILIGTER:
BEGRUENDUNG
-
KONZEPTE
-
PERSPEKTIVEN
11
IRMGARD
TIEFENSEE
GEISTIG
BEHINDERTE
JUNGE
MENSCHEN
WOLLEN
BILDUNG
UND
ARBEIT
41
MICHAEL
KOPPEL
DIE
AUSBILDUNG
IM
BERUFSBILDUNGSWERK
44
ASTRID
TIESLER
MAEDCHEN
UND
TECHNIK:
SIND
MAEDCHEN
BENACHTEILIGT?
48
CHRISTINE
CORDES
ERFAHRUNGSBEZOGENES
SPRACHLERNEN
IN
MULTIKULTURELLEN
GRUPPEN
IN
DER
AUSBILDUNGSVORBEREITUNG
52
PETER
RAU
ARBEITEN
UND
LERNEN
IN
DER
PRODUKTIONSSCHULE
55
MANFRED
WULF
BETRIEBLICHE
AUSBILDUNG
BENACHTEILIGTER
65
NORBERT
KAMPE
BENNO:
EIN
MODELLVERSUCH
IN
BREMEN
IM
RAHMEN
DES
BENACHTEILIGTENPROGRAMMS
68
UWE
LANGE
/
BARBARA
SCHLABERS
ARBEITEN
UND
LERNEN
BEI
DER
BRAS
(BREMER
ARBEITSLOSENSELBSTHILFE)
73
FRED
BRAUWEILER
BERUFSPAEDAGOGISCHE
BERATUNG
BENACHTEILIGTER
JUGENDLICHER
76
J.
ACHENBACH/W.GEORGI
ZSB:
ZENTRUM
FUER
SCHULE
UND
BERUF
-
EINE
NEUE
MASSNAHME
ZUR
AUSBILDUNGSVORBEREITUNG
IN
BREMEN
81
ZENTRUM
FUER
SCHULE
UND
BERUF
(ZSB)
83
RAINER
GUENZEL
VERMITTLUNG
VON
SCHLUESSELQUALIFIKATIONEN,
MIT
DEM
SCHWERPUNKT:
KREATIVES
DENKEN,
KREATIVES
HANDELN
85 |
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