Zwischen Märchen und modernen Welten: Kinder- und Jugendliteratur im Literaturunterricht
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Frankfurt am Main [u.a.]
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WELTEN KINDER- UND JUGENDLITERATUR IM LITERATURUNTERRICHT JL PETER LANG
FRANKFURT AM MAIN * BERLIN * BERN * NEW YORK * PARIS * WIEN INHALT
VORBEMERKUNGEN 11 I KINDER- UND JUGENDLITERATUR IN THEORIE UND PRAXIS -
EINLEITUNG CARSTEN GANSEI 13 *NEUE PROBLEME TAUCHEN AUF UND ERFORDERN
NEUE MITTEL - KINDER- UND JUGENDLITERATUR ALS GEGENSTAND VON
LITERATURWISSENSCHAFT UND *DIDAKTIK II KINDER- UND JUGENDLITERATUR UND
LITERATURUNTERRICHT - UNTERRICHTSMODELLE DIETRICH GRUENEWALD 61 AUCH IM
ELEKTRONISCHEN ZEITALTER: KINDER BRAUCHEN BILDERBUECHER - BILDERBUECHER IM
UNTERRICHT (1.-4. KLASSE) MICHAEL SAHR 97 ZWISCHEN MAERCHENWELT UND
WIRKLICHKEIT - *DER STANDHAFTE ZINNSOLDAT - NEU BELEBT ALS
BILDERGESCHICHTE (3.-4. KLASSE) HELGA ZITZLSPERGER 117 *LATTE IGEL UND
DER WASSERSTEIN EINE GANZSCHRIFT IN DER GRUNDSCHULE GUDRUN SCHULZ 139
SZENISCHES LESEN - STANDBILDER SPIELIDEEN AM BEISPIEL VON CHRISTA KOZIKS
PHANTASTISCHEM ROMAN *GRITTA VON RATTENZUHAUSBEIUNS (4.-5. KLASSE)
INHALT JOERG KNOBLOCH 157 FREIARBEIT IM LITERATURUNTERRICHT AM BEISPIEL
VON YORAM KANIUKS *HIOB, PEBBLE UND DER ELEFANT (5.-8. KLASSE) CARSTEN
GANSEI 1 77 *BEIM SCHREIBEN SETZT SICH DAS MOEGLICHE DURCH - ZU KIRSTEN
BOIES KINDERROMAN *MIT KINDERN REDET JA KEINER (5.-6. KLASSE)
KARL-EWALD HETZ 189 *WARUM LESEN WIR NICHT DAS GANZE BUCH? ERFAHRUNGEN
MIT EINEM UMSTRITTENEN UNTERRICHTSMODELL (6. KLASSE) BRIGITTE PYERIN 209
*ROLLE VORWAERTS! EINE LESEWOCHE IN DER SEKUNDARSTUFE I ZUM THEMA *NEUE
ROLLENBILDER ANNETTE KLIEWER 227 NEUE MAEDCHEN, NEUE BUECHER, NEUE
DIDAKTIK? - GESCHLECHTSSPEZIFISCHE ZUGAENGE ZUR KINDER- UND
JUGENDLITERATUR AM BEISPIEL VON MIRJAM PRESSLERS *NUN RED DOCH ENDLICH
UND *STOLPERSCHRITTE (8.-9. KLASSE) SABINE KEINER 255 KREATIVES
SCHREIBEN UND BINNENDIFFERENZIERUNG AM BEISPIEL VON DAGMAR CHIDOLUES
EMANZIPATIONSGESCHICHTE *LONDON, LIEBE UND ALL DAS (8.-9. KLASSE)
CARSTEN GANSEL/CHRISTINA WESTPHAL 283 *DA WIRD VIEL INTERPRETIERT... -
ZU GUDRUN PAUSEWANGS ANTI-UTOPIE *DIE WOLKE (8. KLASSE) INHALT SABINE
KEINER 317 *DU HAST KEINEN FEUCHTEN SCHIMMER VON FARBEN... EIN
UNTERRICHTSVORSCHLAG ZU EINEM GESCHLECHTSGETRENNTEN LITERATURUNTERRICHT
AM BEISPIEL VON PETER POHLS ROMAN *JAN, MEIN FREUND (9.-11. KLASSE) IM
KINDER- UND JUGENDLITERATUR ZWISCHEN LEHRERFORTBILDUNG UND LESEFOERDERUNG
- ERFAHRUNGSBERICHTE GUENTHER BREE 339 KINDER- UND JUGENDLITERATUR UND
LEHRERFORTBILDUNG BARBARA JESSEN 353 EIN NEUER ANFANG? KINDER- UND
JUGENDLITERATUR UND ZWEITE AUSBILDUNGSPHASE - EIN ERFAHRUNGSBERICHT
*WEST SUSANNE RUH 361 ZUM UMGANG MIT KINDER- UND JUGENDLITERATUR IN DER
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