Schule und Dialog: Diskussionen im Umfeld von Schule und Unterricht ; Herwart Kemper zum Sechzigsten
Gespeichert in:
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|---|---|
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Rudolstadt ; Jena
Hain-Verl.
1997
|
| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Hain Wissenschaft
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INHALT
VORWORT
VON
SIEGFRIED
PROTZ,
GERNOT
BARTH
.
7
ERZIEHUNGSPHILOSOPHISCHE
BEITRAEGE
STEPHANIE
HELLEKAMPS:
KORPER-PAEDAGOGIK
IM
LICHT
DIALOGISCHER
ERZIEHUNGSTHEORIE.
ZUR
KRITIK
EINES
REFORMPADAGOGISCHEN
FRAUENSTUDIENGANGS
.
14
PETRA
KORTE:
HUMBOLDTS
.KATEGORISCHER
IMPERATIV
DES
SPRECHENS
1
.
ZUM
VERHAELTNIS
VON
BILDUNG
UND
DIALOG
.
26
DETLEF
ZOELLNER:
THESEN
ZUM
DIALOGISCHEN
PRINZIP
.
42
REINHARD
AULKE:
KANTS
PRAXISPHILOSOPHISCHE
GRUNDLEGUNG
MODERNER
PAEDAGOGIK
.
57
MIROSLAW
S.
SZYMANSKI:
JANUSZ
KORCZAK
ODER
EINE
PAEDAGOGISCHE
UTOPIE
DER
KINDERDEMOKRATIE
.
74
SCHULPAEDAGOGISCHE
BEITRAEGE
GERNOT
BARTH:
SCHULE
ZWISCHEN
GESELLSCHAFTLICHER
FUNKTIONALISIERUNG
UND
REFORMPAEDAGOGISCHEN
ANFORDERUNGEN
.
92
BIRGIT
SMOLINSKI:
AUTONOMIE
VERSUS
STAATLICHKEIT
VON
SCHULE?
EINE
HISTORISCHE
VERGEWISSERUNG
.
101
HANS-ULRICH
GRUENDER:
SCHULPADAGOGIK
-
VERLORENES
TERRAIN?
.
113
ERICH
RENNER:
LEHRPLANGENERATIONEN
UND
UNTERRICHTSWIRKLICHKEIT
.
134
RAINER
SCHLUNDT:
KONKRETE
GESCHICHTE.
ANSAETZE
FUER
EIN
MODIFIZIERTES
VERSTAENDNIS
VON
GESCHICHTSUNTERRICHT
.
157
LUC
M.
STEVENS,
WIM
VAN
WERKHOVEN:
VON
DER
INTEGRATION
ZUR
UNTERRICHTSREFORM
.
172
SIEGFRIED
PROTZ:
MEHRPERSPEKTIVITAET
ALS
KONSTITUENTE
EINES
BILDENDEN
UNTERRICHTS
.
187
PERSOENLICHE
ADNOTEN
DIETRICH
BENNER:
RUECKBLICK
.
212
SIEGFRIED
PROTZ:
DIE
SCHULE
ALS
PARTIKULARE
OEFFENTLICHKEIT
IN
DER
BUERGERLICHEN
GESELLSCHAFT
.
221
AUTORENVERZEICHNIS
.
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