Verfügbarkeit: Die Reform des Bildungswesens im Ost-West-Dialog

Die Reform des Bildungswesens im Ost-West-Dialog: Geschichte, Aufgaben, Probleme

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Bibliographische Detailangaben
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Frankfurt am Main [u.a.] Lang 1998
Ausgabe:	2., erw. Aufl.
Schriftenreihe:	Greifswalder Studien zur Erziehungswissenschaft 1
Schlagworte:	Erziehung Education > Germany (East) Education > Germany (West) Educational change > Germany Geschichte Bildungsreform Ost-West-Beziehungen Reformpädagogik Deutschland Deutschland > Östliche Länder Deutschland > Westliche Länder Aufsatzsammlung
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	1. Hrsg. der 1. Aufl.: Hermann Röhrs
Beschreibung:	347 S.
ISBN:	3631328583

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adam_text	Inhalt Vorwort zur 1. Auflage 7 ANDREAS PEHNKE: Anstelle eines Vorwortes zur 2. Auflage: Trotz bisher vertaner Chancen für eine Reform des Bildungswesens im Ost-West-Dialog neue Reformschritte ableiten 11 I. Zur Einführung 37 HERMANN ROHRS: Die Reform des Bildungswesens im Ost- West-Dialog 39 II. Das reformpädagogische Erbe der neuen Bundesländer als Her¬ ausforderung für die Gegenwart 83 II. 1. Vorläufer der Reformpädagogik 83 ROSEMARIE BOLDT/WOLFGANG EICHLER: Friedrich Frö- bels Wirken für eine Reform der Erziehung im Sinne entwik- kelnd-erziehender Menschenbildung 85 PAUL MITZENHEIM: Die Erziehungsanstalten der Philanthro- pisten in Dessau und Schnepfenthal als Vorläufer und Anreger der Reformpädagogik 99 GERHARD ARNHARDT: Reformerisches im Denken und Handeln an den Fürsten- und Landesschulen Meißen, Schulpforte und Grimma zwischen 1900 und 1930 - Motive, Quellen, Erscheinungsbilder 113 H.2. Klassische reformpädagogische Lösungsansätze 127 INGE HANSEN-SCHABERG: Haubinda - die Keimzelle der Landerziehungsheimbewegung 129 DIETMAR HAUBFLEISCH: Berliner Reformpädagogik in der Weimarer Republik. Überblick, Forschungsergebnisse und -per- spektiven . 143 5 WOLFGANG KLAFKI: Elisabeth Blochmann als Reform- pädagogin in Halle 159 ULLRICH AMLUNG: Adolf Reichweins klassischer Schulbe¬ richt Schaffendes Schulvolk (1937) und sein reformpäd¬ agogisches Schulmodell Tiefensee 181 II.3. Methodisch-didaktische Vorschläge 197 ANDREAS PEHNKE: Die reformorientierte (innovative) Grund¬ schulpraxis des Leipziger Lehrervereins 199 EDGAR RAUSCH/BÄRBEL STEINHÖFEL: Das arbeitsunter- richtliche Verfahren und das Unterrichtsgespräch im Sinne Hugo Gaudigs und Otto Scheibners 215 III. Die gegenwärtige Reform des Bildungswesens im Ost-West- Dialog 231 III. 1. Erneuerung der Aus- und Weiterbildung 231 HARTMUT WENZEL: Herausforderungen für die Lehrerbildung in den neuen Bundesländern 233 CHRISTIANE SCHIERSMANN: Frauenbildung im Umbruch _ 249 KARL-HEINZ SOMMER: Schule und Arbeitswelt 261 III.2. Reform der Schule 273 BARBARA KLUGE: Der Jenaplan - ein zukunftsweisendes Reformmodell 275 URSULA DREWS: Unterricht in Ost und West - eine nachdenk¬ liche Besichtigung 291 WOLFGANG MITTER: Gymnasium und (oder) Gesamtschule _ 303 REINHARD DRÄBING: Innovationen der Erlebnispädagogik - Zur Reaktualisierung eines reformpädagogischen Prinzips in ei¬ ner Zeit gesellschaftlichen Umbruchs 319 ANDREAS PEHNKE: Reform- und Alternativschulen als Impulsgeber für das Regelschulwesen 333 Autorenverzeichnis 345 6
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