Verfügbarkeit: Entdeckungsreise Rhythmik

Entdeckungsreise Rhythmik: Grundlagen, Modelle und Übungen für Ausbildung und Praxis

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Edleditsch, Helga 1945- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	München Don Bosco 1998
Ausgabe:	1. Aufl.
Schlagworte:	Rhythmische Erziehung
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	185 S. Ill., graph. Darst., Notenbeisp.
ISBN:	3769810791

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adam_text	Titel: Entdeckungsreise Rhythmik Autor: Edleditsch, Helga Jahr: 1998 Inhalt Vorwort: Wie es begann.................................................................. 8 1. Nicht neu - aber gut! Den pädagogischen Ansatz der Rhythmik entdecken 10 Pädagogik und Erziehung........... 10 Rhythmik als sinngestaltende Pädagogik .............................. 11 Rhythmus - ein ordnendes Lebensprinzip __.................. 11 Das Prinzip der Ganzheitlichkeit 12 Rhythmische Erziehung - Annäherung und Abgrenzungen 14 Einsatzbereiche der Rhythmik...... 17 Rhythmik im Elementarbereich . 17 Rhythmik im Schulkindalter..... 18 Rhythmik in der Heilpädagogik . 19 Rhythmik in der Heimpädagogik 20 Rhythmik und Jugendliche ...... 21 Rhythmik und Erwachsene....... 22 Rhythmik in der Erzieher/ -innenausbildung .................. 22 2. Wenn Ohren sehen und Füße hören ... Den Praxisansatz der Rhythmik entdecken Materialsammlung Spielansätze und Übungsformen .................. 25 Sensomotorische Erfahrungen ..... 26 Sehen ? Hören ? Tasten und Spüren ? Riechen- Körper- bewusstsein ? Raum und Zeit Psychosoziale Erfahrungen ...... 44 Ich, Partner und Gruppe Rhythmisch-musikalische Erfahrungen.................. Klangqualität und Bewegungs- qualität ? Bewegungsbegleitung ? (Improvisierte) Tanzgestaltung Durchs Schlüsselloch geschaut: Beispiel einer Rhythmiksequenz Situationsanalyse................ 24 49 54 55 Aufbau und Lerninhalte .......... 55 Stundenverlauf: Inhalte, Erfahrungen und methodische Hinweise ............................. 56 Checkliste zur Planung und Vorbereitung von Rhythmik- einheiten............................... 62 ?Die Goldenen Sieben : Tipps zur Durchführung von Rhythmikeinheiten ........... 63 3. Der Impuls und was daraus wird ... Die Übertragungsmöglichkeiten rhythmisch-kreativer Grundspielformen entdecken..................................... 66 Der Impuls als Schlüssel rhythmisch-kreativer Arbeit......... 66 Rhythmisch-kreative Grundspiel- formen in verschiedenen sozial- pädagogischen Einsatzbereichen ... 68 Ich entdecke den RAUM .......... 68 Ich entdecke die ZEIT.............. 76 Ich entdecke das MATERIAL ..... 82 Ich entdecke OBJEKTE............. 95 Ich entdecke meinen KÖRPER ... 102 Ich entdecke meine SINNE .......110 Ich entdecke meine STIMME.....121 Ich entdecke DICH.................126 Ich entdecke EUCH ................130 Ich entdecke den KLANG.........135 Ich entdecke meinen AUSDRUCK..........................142 Ich entdecke meine REAKTION..........................146 Ich entdecke die NATUR.........150 Rhythmisch-kreative Spielansätze und ihre Übertragung in pädago- gische Alltagssituationen............154 Rhythmik bei Stress ...............157 Rhythmik zum Wohlfühlen und Entspannen ...................158 Rhythmik zum Wachwerden .... 160 Rhythmik bei Langeweile ........161 Rhythmik beim Warten...........162 Rhythmik beim Kennenlernen neuer Materialien..................162 Rhythmik zur Förderung der Konzentration ......................163 4. Berührungspunkte Die fächerübergreifenden Aspekte rhythmisch-kreativer Arbeit entdecken..................................................................... 166 Verbindungslinien zu anderen Unterrichtsfächern................................ 166 Rhythmik und Religionspädagogik: Ein Beispiel................................... 168 5. Das ABC der Rhythmik Begriffe aus dem Umfeld der rhythmisch-kreativen Erziehung............................................................................... 170 Anhang Literatur..................................................................................... 182 Fort- und Weiterbildungseinrichtungen.............................................. 184 Zum Schluss............................................................................... 185
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