Verfügbarkeit: DaF für die Zukunft, eine Zukunft für DaF!

DaF für die Zukunft, eine Zukunft für DaF!:

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Bibliographische Detailangaben
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Regensburg Fachverband Deutsch als Fremdsprache 1997
Ausgabe:	1. Aufl.
Schriftenreihe:	Materialien Deutsch als Fremdsprache 44
Schlagworte:	German philology > Study and teaching > Foreign speakers > Congresses Fachsprache Ausländer Ausländischer Student Fremdsprache Deutsch Deutschunterricht Konferenzschrift > 1995 > Dresden
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adam_text	Materialien Deutsch als Fremdsprache ' Heft 44 DaF für die Zukunft Eine Zukunft für DaF! Herausgegeben von Armin Wolff und Dagmar Blei Regensburg 1997 Fachverband Deutsch als Fremdsprache Inhaltsverzeichnis Ausländerstudium in einem sich verändernden Deutschland Hans Joachim Meyer, Dresden Politische Verantwortung für das Ausländerstudium 1 Albert Raasch, Saarbrücken Vorüberlegungen für eine sprachenpolitische Meinungsbildung 9 Wedigo de Vivanco, Berlin Wollen ausländische Studenten noch in der BRD studieren? Die Attraktivität des Hochschulstandortes Deutschland für Ausländer 17 Michael Burkert, Bonn Situation und Perspektiven von Deutsch als Wirtschaftssprache in Europa 25 Dresdner Erklärung , 35 Handreichung 39 Multimedia und Fremdsprachlenlernen Lienhard Legenhausen, Münster Konkordanzprogramme als Analyseinstrumente für Lernende 53 Christian Wolff, Leipzig Möglichkeiten multimedialer und elektronischer Bücher für den Fremdsprachenunterricht 67 Chauncey J Mellor, Knoxville 'Sprechen wir Deutsch' mit Multimedia 79 Gerhard Wazel, Ansbach Hypermedia - Evaluierungskriterien für die Praxis 91 Rudolf Rausch und Horst Rothe, Leipzig Multimedia mit ENDUNGEN in DaF : 111 in Rainer Kußler, Stellenbosch Zur Konzeption eines Landeskunde-Programms im Hypertext-Format 127 Üben und Prüfen in Fach- und Berufssprachen Jürg Niederhauser, Bern Darstellungsformen von Wissenschaften im Blickfeld der Fachsprachenforschung 141 Heysem Chekhouni und Ralf Christmann, Berlin Zur Gestaltung von Übungen im studienfachbezogenen Fachsprachen- unterricht für Studierende der Ingenieurwissenschaften 159 Helene Neumann, Köln Übungen zur Fachsprache Biologie 169 Kerstin George, Ludwigshafen Anforderungen an Übungsformen im betrieblichen Sprachunterricht 181 Sabine Ylönen, Jyäskylä Übungen zur Sensibilisierung für interkulturelle Kontakte 183 Rolf Rodenbeck, Helsinki Verhandlungssprache Deutsch - Ein praxisbezogenes Kursmodell aus der Arbeit mit schwedischen Wirtschaftsstudentinnen 207 Klaus Klott, Berlin Planspiele und Fallstudien für Wirtschaftsdeutsch 227 Krista Segermann, Jena Übungskonzepte zur Entwicklung der Kommunikationsfähigkeiten in Sprachkursen für Wirtschafts- und Ingenieurstudenten 253 Dorothea Levy-Hillerich, Warschau einFach gut- Deutsch für Alltag und Beruf - Ein Lehrwerk für Deutschlerner an berufsorientierenden Schulen 271 Claus Ehrhardt und Gabriele Volgnandt, Urbino Wirtschaftsdeutsch für die Grundstufe - Ein Projekt 277 IV Heinrich Stricker, München Berufsbezogene Deutschprüfungen: Das Zertifikat Deutsch für den Beruf und die Prüfung Wirtschaftsdeutsch international 299 Wolfram Brecht, Düsseldorf Prüfungen der IHK Düsseldorf in Deutsch als Fremdsprache 307 Landeskunde - Kulturelle Kompetenz Ulrich Zeuner, Dresden Bericht zum Themenschwerpunkt 4 309 Hans Rudolf Veiten, Pisa Landeskunde als Fach an europäischen Universitäten Ein Beitrag zur Methode interkulturellen Verstehens durch kontrastive Gesellschaftskunde 313 Uwe Koreik, Bielefeld Deutsche Geschichte und interkulturelles Lernen im Landeskundeunterricht für Deutsch als Fremdsprache 329 Gisela Kurpanik-Malinowska, Zabrze Kurt Drawerts Texte im Fremdsprachenunterricht und die Entwicklung interkultureller Lernprozesse 341 Ina Schreiter, Jena Vom Umgang mit der Sprache beim Umgang mit Konkreter Poesie 349 Rainer Bettermann, Jena Wie ein gehetztes Pferd - Fantasie und Fakten in der Landeskunde 363 Dagmar Blei, Dresden Ich bin ja untergebrochen worden (Mark Chain) Die deutsche Sprache als Thema für interkulturelles Lernen 375 Sigrid Luchtenberg, Essen Zur Diskussion um Landeskunde und interkulturelles Lernen am Beispiel der Eigennamen 397 Barbara Gügold, Berlin Fernsehen als Kulturkunde im DaF-Unterricht 413 Johanna Wernicke-Rothmayer, Berlin Gemeinsame literarische Übersetzungsarbeit als Ansatz in der Lehrerfort- bildung - Erfahrungsbericht über Projekte in Indien und Kirgisistan 417 , Susanne Lüdtke, Montpellier Landeskundlicher Unterricht im Tandem 435 Angelika Mairose-Parovsky, Wien Interkulturelle Rollenspiele 447 Forum Annette Gaßdorf, Sittard und Claus Altmayer, Saarbrücken Fragen der DaF-Lehrerausbildung in West- und Mittel-Osteuropa am Beispiel der Teildisziplin Schreiben 459 Martin Hahn, Jena Das interaktive multimediale Sprachlernprogramm „Geschäftssprache Deutsch 467 Maria Thurmair, Narrative Didaktik und Grammatikvermittlung Am Beispiel des Lehrwerks Die Suche 469 VI
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