Elternratgeber LRS: Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten? MCD? Teilleistungsschwäche? LRS? Legasthenie? Fehlhörigkeit? Visuelle Wahrnehmungsstörung? Auditive Wahrnehmungsstörung? Hyperaktivität? Konzentrationsstörungen? ; ? ... und nun?
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Heinsberg
Dieck
1998
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| Beschreibung: | 79 S. |
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INHALT
VORWORT
.
5
ZUR
EINFUEHRUNG
.
7
1.
TERMINUS
SCHRIFTSPRACHE
10
1.2.
VORAUSSETZUNGEN
FUER
DAS
LESEN
UND
SCHREIBENLERNEN
.
11
1.3.
ZUM
ZUSAMMENHANG
ZWISCHEN
GESPROCHENER
UND
GESCHRIEBENER
SPRACHE
.
12
1.4.
DIE
SCHWIERIGKEITEN
UNSERER
ALPHABETISCHEN
VERSCHRIFTUNG
14
2.
DIE
ENTWICKLUNGSPROZESSE
DES
SCHREIBENS
UND
LESENS
16
2.1.
DER
ENTWICKLUNGSPROZESS
DES
SCHREIBENS
17
2.2.
DER
ENTWICKLUNGSPROZESS
DES
LESENS
22
2.3.
DIE
LESE-RECHTSCHREIB-ENTWICKLUNG
IM
UEBERBLICK
25
3.
ZUR
BESCHREIBUNG
DER
LESE
RECHTSCHREIB-SCHWAECHE
(LRS)
26
3.1.
NAMEN,
BEGRIFFE
UND
DEFINITIONEN
27
3.2.
ERSCHEINUNGSBILD
(SYMPTOMATIK)
30
3.2.1.
DAS
PRIMAERE
ERSCHEINUNGSBILD
DER
LRS
32
3.2.1.1.
ABGRENZUNG
EINIGER
BEHINDERUNGSFORMEN
.
34
3.2.1.2.
SPRACHLICHE
AUFFAELLIGKEITEN
36
3.2.1.3.
HOERSCHWAECHEN
/
FEHLHOERIGKEIT
40
3.2.1.4.
SEHSTOERUNGEN
.
43
3.2.1.5.
VISUELLE
WAHRNEHMUNGS
SCHWIERIGKEITEN
.
45
3.2.1.6.
AUDITIVE
WAHRNEHMUNGS
SCHWIERIGKEITEN
.
47
3.2.1.7.
MOTORISCHE
AUFFAELLIGKEITEN
.
49
3.2.1.8.
HYPERAKTIVITAET
.
52
3.2.1.9.
KONZENTRATIONSSTOERUNGEN
.
54
3.2.1.10.
BEREICH
DER
AEUSSEREN
UMSTAENDE
56
3.2.2.
DAS
SEKUNDAERE
ERSCHEINUNGSBILD
DERLRS
60
3.2.3.
FOLGEN
MANGELNDER
FOERDERUNG
UND
BEHANDLUNG
.
65
4.
DIE
DIAGNOSTIK
DER
LESE
RECHTSCHREIB-SCHWAECHE
66
4.1.
STANDARDISIERTE
TESTVERFAHREN
.
68
4.2.
INFORMELLE
TESTVERFAHREN
.
69
5.
RESUEMEE
'
UND
AUSBLICK
71
6.
ERKLAERUNG
VON
FACHBEGRIFFEN
73
7.
UEBERBLICK
UEBER
FACHLEUTE,
DIE
AUF
LERNSCHWIERIGKEITEN/
LERNSTOERUNGEN
SPEZIALISIERT
SIND
75
8.
KINDERMUND
77
9.
LITERATURVERZEICHNIS
79 |
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