Entwicklung von Weiterbildungskonzeptionen für familien- und generationenorientierte Berufe: Machbarkeitsstudie für das Internationale Begegnungszentrum St. Marienthal
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Hannover
IES
1996
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| Ausgabe: | Als Ms. vervielfältigt |
| Schriftenreihe: | Institut für Entwicklungsplanung und Strukturforschung <Hannover>: IES-Bericht
111,96 |
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GLIEDERUNG
SEITE
1.
ZUR
MACHBARKEITSSTUDIE
UND
IHREN
ERGEBNISSEN
.
1
2.
ARBEITSSCHRITTE
DER
MACHBARKEITSSTUDIE
.
5
2.1
SICHTUNG
UND
AUSWERTUNG
VON
DATENMATERIAL
ZU
WEITERBILDUNGSANGEBOTEN
UNTER
DEM
ASPEKT
DER
FAMILIEN
UND
GENERATIONENORIENTIERUNG
.
5
2.2
DURCHFUEHRUNG
VON
EXPERTENGESPRAECHEN
.
6
2.3 ERSTELLUNG
VON
WEITERBILDUNGSKONZEPTIONEN
FUER
AUSGEWAEHLTE
ZIELGRUPPEN
.
6
2.4
DURCHFUEHRUNG
EINER
WORKSHOPREIHE
.
8
3.
FAMILIEN
UND
GENERATIONENORIENTIERUNG
IN
DER
WEITERBILDUNG
.
10
3.1
BESTANDSAUFNAHME:
DIE
GEGENWAERTIGE
ANGEBOTSSTRUKTUR
FAMILIEN
UND
GENERATIONENORIENTIERTER
WEITERBILDUNG
.
10
3.2
NEUE
WEITERBILDUNGSKONZEPTE
ZUR
ERWEITERUNG
DER
FAMILIEN
UND
GENERATIONENORIENTIERTEN
ANGEBOTSSTRUKTUR
.
13
3.3 MOEGLICHKEITEN
ZUR
UMSETZUNG
DER
NEUEN
WEITERBILDUNGSKONZEPTE
.
17
3.3.1
INTEGRATION
DER
KONZEPTE
IN
BESTEHENDE
WEITERBILDUNGSPROGRAMME
.
17
3.3.2
SCHAFFUNG
EINES
EIGENSTAENDIGEN
ANGEBOTSSTANDORTES
FUER
FAMILIEN
UND
GENERATIONENORIENTIERTE
WEITERBILDUNG
.
21
3.4
ZWISCHENBILANZ:
CHANCEN
DER
UMSETZUNG
DER
NEUEN
WEITERBILDUNGSKONZEPTE
.
23
4.
FAMILIEN
UND
GENERATIONENORIENTIERTE
WEITERBILDUNG
IN
ST.
MARIENTHAL
.
26
4.1
DIE
BEDEUTUNG
FAMILIEN
UND
GENERATIONENORIENTIERTER
WEITERBILDUNG
FUER
DIE
REGION
UND
DAS
INTERNATIONALE
BEGEGNUNGSZENTRUM
.
26
4.1.1
DIE
EINBINDUNG
FAMILIEN
UND
GENERATIONENORIENTIERTER
WEITERBILDUNG
IN
DIE
GESAMTKONZEPTION
DES
IBZ
.
26
4.1.2
DIE
ARBEITSMARKTPOLITISCHE
RELEVANZ
FAMILIEN
UND
GENERATIONENORIENTIERTER
WEITERBILDUNG
.
27
4.2
DIE
ROLLE
DES
INTERNATIONALEN
BEGEGNUNGSZENTRUMS
BEI
DER
UMSETZUNG
FAMILIEN
UND
GENERATIONENORIENTIERTER
WEITERBILDUNG
.
28
4.2.1
ST.
MARIENTHAL ALS
ANGEBOTSORT
.
28
4.2.1.1
VORBEMERKUNGEN
.
28
4.2.1.2
FUNKTIONSBESTIMMUNG
.29
4.2.1.3
RAEUMLICHE
VORAUSSETZUNGEN
.
32
4.2.1.4
RESSOURCENBEDARF
.33
4.2.2
ST.
MARIENTHAL
ALS
ORT
DER
INNOVATION
UND
KOORDINATION
.
34
4.2.2.1
ST.
MARIENTHAL
ALS
WEITERBILDUNGSZENTRUM
.34
4.2.2.2
ST.
MARIENTHAL
ALS
ORT
DER
ANGEBOTSENTWICKLUNG
.
35
5.
ZUSAMMENFASSENDE
EMPFEHLUNGEN
.
38
ANHANG
.
41
ANHANG
1
MITGLIEDER
DES
PROJEKTBEGLEITENDEN
BEIRATS
.43
ANHANG
2
BERICHT
ZUR
WORKSHOPREIHE
.
47
ANLAGE
1
TEILNEHMERINNEN
UND
TEILNEHMER
DER
WORKSHOPS
.
51
ANLAGE
2
BEFRAGTE
EXPERTINNEN
UND
EXPERTEN
.
59
ANLAGE
3
LEITFADEN
FUER
DIE
EXPERTENGESPRAECHE
.
65
ANLAGE
4
ALLGEMEINE
ZIELGRUPPENUEBERGREIFENDE
ANMERKUNGEN
ZUR
DIDAKTISCH-METHODISCHEN
UND
ORGANISATORISCHEN
PLANUNG
VON
WEITERBILDUNGSVERANSTALTUNGEN
.
69
ANLAGE
5
WEITERBILDUNGSKONZEPTION
FUER
GRUNDSCHULLEHRERINNEN
UND
GRUNDSCHULLEHRER
.
75
ANLAGE
6
WEITERBILDUNGSKONZEPTION
FUER
ARCHITEKTINNEN
UND
ARCHITEKTEN
BZW.
FACHKRAEFTE
DER
WOHNUNGSWIRTSCHAFT
.
93
ANLAGE
7
WEITERBILDUNGSKONZEPTION
FUER
VERANTWORTLICHE
KOMMUNALER
EINRICHTUNGEN
.
115
ANLAGE
8
WEITERBILDUNGSKONZEPTION
FUER
RICHTERINNEN
UND
RICHTER
.
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