Sorgenkind Bildung: mehr Bildungschancen, aber weniger Bildungsgerechtigkeit ; zum Bedarf einer neuen Bildungsreform
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Hamburg
VSA-Verl.
1997
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| Schriftenreihe: | [Sozialismus / Supplement]
1997,11 |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 38 S. graph. Darst. |
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| adam_text | Ursula Birsl ist promovierte Sozialwissenschaftlerin am Zentrum für Europa- und
Nordamerika-Studien des Fachbereichs Sozialwissenschaften, Universität Göttingen.
Cornelius Schley ist promovierter Pädagoge, hat als Lehrer und Rektor an der Grund¬
schule gearbeitet. Zur Zeit ist er persönlicher Referent des Niedersächsischen Kul¬
tusministers Rolf Wernstedt.
Inhalt
»Mega-Thema« ohne Reformimpuls...................................................................... 1
Trotz Bildungsexpansion: Bildungsungleichheiten sind geblieben........................ 3
- Der Fahrstuhleffekt.............................................................................................. 3
- Wie funktioniert soziale Auslese nach der Grundschule?.................................... 9
Läutet dem dualen System der beruflichen Bildung das Totenglöckchen?.......... 10
-Ausbildungsnotstand.......................................................................................... 10
-Wie steht es um die Qualität der Ausbildung?................................................... 12
-Selektion............................................................................................................ 13
Zwischen Finanznot und Fragmentierung:
das Dilemma der Bildungspolitik in den Ländern................................................ 15
Reformbedarf: die Schullandschaft wird bunt...................................................... 23
- Strukturreformen gerieten in den Hintergrund.................................................. 24
- Das Experiment Gesamtschule und das neue Klima des Statuserhalts............. 26
Reformperspektiven.............................................................................................. 28
- Lebenslanges Lernen......................................................................................... 28
- Elemente einer neuen Reformkonzeption.......................................................... 29
Supplement der Zeitschrift Sozialismus 11 -97; ISSN 0721 -1171
© Sozialistische Studiengruppe (SOST) e.V. 1997
Einzelexemplare über den Buchhandel oder direkt bei:
VSA-
Verlag, St. Georgs Kirchhof 6, 20099 Hamburg
ISBN 3-87975-926-X
Druck und Buchbindearbeiten: Idee, Satz und Druck, Hamburg
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