"Frühe" und "späte" Studienabbrecher:
Gespeichert in:
1. Verfasser: | |
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
München
Bayerisches Staatsinst. für Hochschulforschung und Hochschulplanung
1997
|
Schriftenreihe: | Bayerisches Staatsinstitut für Hochschulforschung und Hochschulplanung <München>: Monographien
N.F., 49 |
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SEITE
INHALT
1
PROBLEMSTELLUNG
UND
METHODE
1
1.1
EINORDNUNG
DER
UNTERSUCHUNG
IN
DEN
FORSCHUNGS-
ZUSAMMENHANG
1
1.2
PROBLEMSTELLUNG
3
1.3
EINGRENZUNG
DER
UNTERSUCHUNGSBEREICHE
UND
FRAGE
STELLUNGEN
6
2
STUDIENABBRECHER
AN
DER
UNIVERSITAET
REGENSBURG
10
2.1
"FRUEHE"
STUDIENABBRECHER
10
2.1.1
BILDUNGSBIOGRAPHIE
UND
STUDIENFACH
10
2.1.2
IDENTIFIKATION
MIT
DEM
STUDIENFACH
13
2.1.3
STUDIENERFAHRUNGEN
UND
INTEGRATION
IN
DIE
UNIVERSITAET
15
2.1.4
ZUSAMMENFASSENDE
KOMMENTIERUNG
DER
SITUATION
DER
"FRUEHEN"
STUDIENABBRECHER
19
2.2
"SPAETE"
STUDIENABBRECHER
23
2.2.1
ENTSCHEIDUNG
ZUM
STUDIENABBRUCH
24
2.2.2
BILDUNGSBIOGRAPHIE
UND
STUDIENFACH
28
2.2.3
STUDIENEINGANGSPHASE
31
2.2.4
IDENTIFIKATION
MIT
DEM
STUDIENFACH
34
2.2.5
STUDIENVERHALTEN
UND
STUDIENVERLAUF
40
2.2.6
STUDIENERFAHRUNGEN
UND
INTEGRATION
IN
DIE
UNIVERSITAET
43
2.2.7
ZUSAMMENFASSENDE
KOMMENTIERUNG
DER
SITUATION
DER
"SPAETEN"
STUDIENABBRECHER
48
3
DISKUSSION
DER
ERGEBNISSE
UND
EMPFEHLUNGEN
52
3.1
STUDIUM
ALS
LEBENSPHASE
52
3.2
GENERATIONSSPEZIFISCHE
GEMEINSAMKEITEN
DER
STUDIEREN
DEN
IN
DEN
90ER
JAHREN
53
3.2.1
RAHMENBEDINGUNGEN
54
3.2.2
AUSWIRKUNGEN
56
3.3
VORAUSSETZUNGEN
FUER
"SPONTANES
HANDELN"
57
3.4
BEDEUTUNG
DER
LEBENSPHASE
"STUDIUM"
FUER
STUDIEN
ABBRECHER
59
3.5
EMPFEHLUNGEN
65
LITERATURVERZEICHNIS
71 |
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Inhaltsverzeichnis
Würzburg Magazin
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