Ingenieurethik an Fachhochschulen: ein Leitfaden mit Fallbeispielen und Übungen
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wien u.a.
Sauerländer u.a.
1998
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Fortis
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| adam_text | INHALT VORWORT 5 I WARUM ETHIK? 7 II PHILOSOPHISCHE ANSAETZE EINER ETHIK
DER TECHNIK 11 1. WAS HEISST ETHIK UND MORAL? 11 2. IST MORAL
BEGRUENDBAR? 13 3. ETHIKKONZEPTE 14 4. MORALISCHE PRINZIPIEN 16 5.
MORALISCHE WERTE 19 6. DAS GUTE LEBEN 21 7. DAS PRINZIP VERANTWORTUNG 22
8. WARUM MUSS DIE TECHNIK EIN GEGENSTAND DER ETHIK SEIN?.. 28 9.
TECHNOLOGIEFOLGEN-ABSCHAETZUNG 34 10. UMWELTETHIK 36 III INGENIEURETHIK
MIT FALLBEISPIELEN 47 1. HISTORISCHE ENTWICKLUNG IN DEN USA, DEUTSCHLAND
UND DER SCHWEIZ 47 2. LEHREN UND LERNEN MIT FALLBEISPIELEN 53 3.
ALLGEMEINE FALLBEISPIELE UND UEBUNGEN 55 4. ARCHITEKTUR 68 FALLBEISPIELE
UND UEBUNGEN 72 5. BAUINGENIEURWESEN 83 FALLBEISPIELE UND UEBUNGEN 87 6.
ELEKTROTECHNIK UND MASCHINENBAU 101 FALLBEISPIELE UND UEBUNGEN 107 7.
INFORMATIK 121 FALLBEISPIELE UND UEBUNGEN 127 IV ETHIK ALS
TRANSDISZIPLINAERES PROJEKT AN FACHHOCHSCHULEN 148 1. GRUNDSAETZLICHE
UEBERLEGUNGEN 148 2. KONKRETE UMSETZUNG. VORSCHLAEGE FUER DIE
LEHRPLANGESTALTUNG 150 3. METHODISCH-DIDAKTISCHE HINWEISE 157 4. ETHIK
IM STATUS EINES ANGEBOTS: AKZEPTANZ ODER AKZEPTABILITAET? 159 V BILANZ
UND AUSBLICK 163 BIBLIOGRAFIE 167
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