Zur Stottertherapie nach Charles van Riper:
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin
Ed. Marhold
1997
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| Schriftenreihe: | Schriften zur Sprachheilpädagogik
8 |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Zugl.: München, Univ., Diss., 1996 u.d.T.: Hörmann, Hans W.: Van Riepers Ansatz bei Sprechunflüssigkeit - aus der Sicht von Therapeuten und Patienten |
| Beschreibung: | 245 S. graph. Darst. |
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| adam_text | Inhalt
Seite
0. Einleitung 11
1. Zum Phänomen Stottern 14
1.1 Vorbemerkungen 14
1.2 Begriffsbestimmung 15
1.3 Epidemiologie 17
1.4 Ätiologie und Genese 19
1.5 Symptomatik 21
1.5.1 Äußere Symptome 21
1.5.2 Innere Symptome 22
1.6 Einfluß auf die Lebensqualität der Betroffenen 23
1.7 Spezifische Forschungsansätze 26
2. Ausgewählte Aspekte der Stottertherapie 30
2.1 Vorbemerkungen 30
2.2 Therapeutische Konsequenzen des aktuellen Kenntnisstandes 31
2.3 Derzeitiges Therapieangebot für Stotternde in der Bundes¬
republik Deutschland 32
2.4 Qualitätskriterien einer Stottertherapie 38
2.5 Anforderungen einer Stottertherapie 39
2.6 Vorbehalte und Unsicherheiten von Therapeutenseite
gegenüber dem Stottern bzw. der Stottertherapie 45
3. Charles van Riper Person, Störungs und Therapie¬
verständnis 50
3.1 Vorbemerkungen 50
3.2 Leben, Werk und internationale Bedeutung van Ripers 51
3.3 Sichtweise des Stotterns 56
3.4 Therapeutische Grundhaltungen 58
3.4.1 Empathie 58
7
Seite
3.4.2 Emotionale Wärme 59
3.4!3 Echtheit 60
3.5 Wichtige therapeutische Fähigkeiten und Einstellungen 61
3.6 Menschenbild 63
4. Van Ripers Therapievorstellungen für jugendliche und
erwachsene Stotternde 67
4.1 Vorbemerkungen 67
4.2 VTherapieziel und die sich daraus ergebenden Konsequenzen 68
4.3 v Theoretische Grundlagen der Therapie 70
4.3.1 Lerntheorie 70
4.3.2 Servotheorie 71
4.3.3 Psychotherapie 72
4.4 Entwicklung des Therapieansatzes 73
4.5 Form und Intensität der Therapie 74
4.6 Wichtige Non avoidance Gesichtspunkte 75
4.7 Therapiephasen 76
4.7.1 Motivation 77
4.7.2 Identifikation 79
4.7.3 Desensibilisierung 81
4.7.4 Modifikation 83
4.7.5 Stabilisierung 85
4.8 Psychotherapeutische Gesichtspunkte 87
4.9 Effizienz 90
5. Untersuchung I: Therapeuten Befragung zum derzei¬
tigen Behandlungsangebot für Stotternde unter beson¬
derer Berücksichtigung des Van Riper Ansatzes 93
5.1 Vorbemerkungen 93
5.2 Fragestellungen 94
5.3 Konzeption des Fragebogens 94
5.4 Befragte Probanden 97
5.5 Ablauf der Befragung 99
8
Seite
5.6 Ergebnisse der gesamten Stichprobe Darstellung und
Kommentierung 100
5.6.1 Person der Probanden 101
5.6.2 Stottertherapeutische Rahmenbedingungen 105
5.6.3 Allgemeines zu Art und Zielsetzung des therapeutischen
Vorgehens 110
5.6.4 Sicht des Stotterns bei Jugendlichen und Erwachsenen 114
5.6.5 Therapie von stotternden Jugendlichen und Erwachsenen 120
5.6.6 Van Ripers Therapiekonzept für stotternde Jugendliche
und Erwachsene 127
5.7 Ergebnisse einiger Subgruppen Darstellung und
Kommentierung 137
5.7.1 Männliche Therapeuten 138
5.7.2 Therapeuten aus den neuen Bundesländern 140
5.7.3 Therapeuten mit einer Lehrtätigkeit 142
5.7.4 Therapeuten mit langjähriger Berufserfahrung 144
5.7.5 Therapeuten mit vielen Stotterpatienten 146
5.7.6 Van Riper Therapeuten 148
5.8 Zusammenfassung der Ergebnisse 151
6. Untersuchung II: Patienten Befragung zu den Erfah¬
rungen mit dem Van Riper Ansatz 154
6.1 Vorbemerkungen 154
6.2 Fragestellungen 154
6.3 Konzeption des Fragebogens 155
6.4 Befragte Probanden 156
6.5 Ablauf der Befragung 158
6.6 Ergebnisse der gesamten Stichprobe Darstellung und
Kommentierung 158
6.6.1 Person der Probanden 159
6.6.2 Therapien vor der Van Riper Therapie 163
6.6.3 Rahmenbedingungen der Van Riper Therapie 166
6.6.4 Verlauf der Van Riper Therapie 167
6.6.5 Ergebnisse der Van Riper Therapie 171
6.7 Ergebnisse einiger Subgruppen Darstellung und
Kommentierung 176
9
Seite
6.7.1 Stotternde mit ausgeprägter therapeutischer Vorerfahrung 177
6.7.2 Stotternde mit Einzeltherapie 178
6.7.3 Stotternde mit stationärer Therapie 180
6.7.4 Stotternde mit besonders negativen Schulerfahrungen 181
6.8 Zusammenfassung der Ergebnisse 183
7. Schluß 186
8. Literatur 190
9. Anhang 205
10
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