Classroom power relations: understanding student-teacher interaction
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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Manke, Mary Phillips (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:English
Veröffentlicht: Mahwah, NJ [u.a.] Erlbaum 1997
Schlagworte:
Beschreibung:X, 170 S.
ISBN:0805824960

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