Wer schreibt, der bleibt! - Und wer nicht schreibt?: ein internationaler Kongress
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart [u.a.]
Klett
1998
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Evangelische Akademie <Boll>: Protokolldienst
97,21 |
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| Beschreibung: | 232 S. Ill., graph. Darst. |
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INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT
6
EINFUEHRUNG
WERNER
STARK
7
GRUSSWORT
MICHAEL
HIRSCH
9
GESELLSCHAFTSPOLITISCHE
ASPEKTE
DES
SCHREIBENS
DIE
BEDEUTUNG
DES
SCHREIBENS
IM
RAHMEN
DES
SCHULISCHEN
ERZIEHUNGS
UND
BILDUNGSAUFTRAGS
ULRICH
LUEBKE
13
DIE
MACHT
DES
SCHREIBENS
-
DIE
OHNMACHT
DER
ANALPHABETEN
JUERGEN
GENUNEIT
22
F
DIE
OECD/IALS-STUDIE:
LITERACY,
ECONOMY
AND
SOCIETY
SCHRIFTKUNDIGKEIT
IN
VERGLEICHENDER
PERSPEKTIVE
AUS
SICHT
DER
OECD
ALBERT
TUIJNMAN
45
DER
MATTHAEUS-EFFEKT
-
ZUM
SCHWEDISCHEN
TEIL
DER
STUDIE
MATS
MYRBERG
67
ZUR
LESEFAEHLIGKEIT
DER
DEUTSCHEN
RAINER
H.
LEHMANN
74
DIE
OECD/IALS-STUDIE
AUS
SICHT
DER
BUNDESREGIERUNG
MICHAEL
HIRSCH
80
ZUR
GROESSENORDNUNG
DES
FUNKTIONALEN
ANALPHABETISMUS
IN
DEUTSCHLAND
-
KOMMENTAR
AUS
DER
ALPHABETISIERUNGSPRAXIS
PETER
HUBERTUS
82
PAEDAGOGISCHE
UND
PERSOENLICHKEITSBILDENDE
ASPEKTE
DES
SCHREIBENS
WIE
MIT
DEN
ZENTERN
WUCHERN?
-
EINE
MORGENANDACHT
WERNER
STARK
95
ALLE
SPRECHEN
VON
LESEFOERDERUNG
-
DOCH
WO
BLEIBT
DAS
SCHREIBEN?
IRIS
FUESSENICH
98
SCHREIBEN
LERNEN
UND
-LEHREN:
WARUM
KANN
BEIM
SCHREIBEN
DER
ROTE
FADEN
VERLOREN
GEHEN?
JUERGEN
BAURMANN
113
VOM
SINN
UND
UNSINN
DES
SCHREIBENS
IN
DER
SCHULE
OTTO
LUDWIG
125
SCHREIBEN
MIT
FUNKTIONALEN
ANALPHABETEN
IM
ERWACHSENENBEREICH
PETER
HUBERTUS
133
WER
SCHREIBT,
DER
BLEIBT
-
UND
WER
NICHT
SCHREIBT?
EINE
MORGENANDACHT
JUERGEN
GENUNEIT
150
MOEGLICHKEITEN,
DAS
SCHREIBEN
EIN
LEBEN
LANG
ZU
ERLERNEN
FREIES
SCHREIBEN
VON
ANFANG
AN
GABRIELE
SCHUMANN,
CLAUDIA
CRAMER
155
FREIES
SCHREIBEN
MIT JUGENDLICHEN
LESE
UND
SCHREIBANFAENGERN
-
PROJEKT
AN
EINER
SCHULE
FUER
KOERPERBEHINDERTE
GABRIELE
MUELLER
1
12.
TEXTE
VERFASSEN
UND
UEBERARBEITEN
MIT
SCHREIBANFAENGERN
-
GEBUNDENES
SCHREIBEN
ODER
ERZAEHLEN?
CHRISTOF
GERSTER
176
SCHREIBBERATUNG:
"DIE
SCHREIBHANDLUNG"
IN
MUENCHEN
HEDDA
MARIA
FRAUNHOFER,
PETER
LENTZ,
CHRISTIANE
WILKE
189
COMPUTERUNTERSTUETZTE
LESE
UND
SCHREIBFOERDERUNG
VON
JUGENDLICHEN
JOERG
ACHENBACH
195
SCHREIBEN
KOENNEN
UND
LESEN
KOENNEN
ABLAUF
EINES
LITERARISCHEN
SCHREIBPROZESSES
AUS
DER
SICHT
EINER
SCHRIFTSTELLERIN
CHRISTINE
M.
MERKEL,
MARIE-THOEROESE
SCHINS
211
DIE
KARIERTE
TASCHE
AUF
DEM
FRIEDHOF
MARIE-TH&ROESE
SCHINS
224
DAS
LETZTE
WORT
-
ERFAHRUNGEN
EINES
ANALPHABETEN
230 |
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