Projekt - Projektorientierung: mehr als eine Methode
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Schwalbach/Ts.
Wochenschau-Verl.
1997
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| Schriftenreihe: | [Politische Bildung / Kleine Reihe]
20 |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 48 S. graph. Darst. |
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| adam_text | Inhalt
1. Vorbetrachtung .............................................................. 5
2. Prqjektpädagogik als
pädagogische Zukunftsoption ...................................... 7
2.1 Projektpädagogik: eine kritische Einordnung ..... 8
3. Abgrenzungen:
Handelnder Unterricht - Handlungsorientierung ...... 10
4. Die historische Entwicklung der Projekterziehung ... 13
4.1 Projektgedanke und Pragmatismus .................... 13
4.2 Der Projektgedanke in der
deutschen Reformpädagogik .............................. 15
4.3 Der Projektgedanke in der
kritischen Pädagogik .......................................... 16
5. Projekt / Projektorientierung:
Gegenstand, Merkmale, Elemente .............................. 18
5.1 Projektpädagogik:
Zehn zeitgemäße Merkmale ............................... 19
5.2 Die Projektorientierung ...................................... 22
5.3 Charakteristische Ablaufbeispiele ...................... 23
6. Projekt / Projektorientierung in der
politischen Bildung .................................................... 26
7. Zeitgemäße Projektpädagogik und
politische Bildung ...................................................... 29
8. Projektbeispiele .......................................................... 31
8.1 Projektskizze:
(Jugend-)Arbeitslosigkeit
........... 31
8.2 Kleinprojekt: Rinderwahnsinn BSE ................... 38
9. Zur Ausgestaltung des organisatorischen Rahmens .... 41
10. Ausblick ....................................................................... 43
11. Literaturhinweise ......................................................... 45
3
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