Auslösende Bedingungen leistungsbezogener Attributionen: Paradigma - Forschungsstand - empirische Studien
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Weinheim
Beltz, Psychologie-Verl.-Union
1997
|
| Schriftenreihe: | Fortschritte der psychologischen Forschung
35 |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | IX, 189 S. graph. Darst. |
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| adam_text | Titel: Auslösende Bedingungen leistungsbezogener Attributionen
Autor: Möller, Jens
Jahr: 1997
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung.......................................3
2 Attributionen: Theorien und Ergebnisse....................8
2.1 Grundlagen und Ergebnisse der Attributionsforschung............. 8
2.2 Attributionen und Leistung..............................10
2.2.1 Dimensionen der KausaUhktoren..........................10
2.2.2 Attributionsmuster...................................13
2.2.3 Konsequenzen von Attributionen ..........................15
2.3 Zusammenfassung...................................16
3 Zur Kritik an der Attributionsforschung..................19
3.1 Zum Problem der Reaktivität der Attributionen.................19
3.2 Zur Kritik an experimenteller Attributionsforschung..............22
3.3 Apriorisch bestimmte Zusammenhänge in der Attributionsforschung .... 26
4 Der Untersuchungsansatz Spontane Attributionen ............31
4.1 Spontane Attributionen: Definition und Instruktionen .............31
4.2 Spontane Attributionen: Kognitionen oder verbale Berichte?.........35
4.3 Auslösende Bedingungen von Ursachenzuschreibungen ............41
4.4 Studie 1: Vergleich zweier ungerichteter Instruktionen: Gedanken-
auflistung oder Selbstbeffagung?..........................45
4.4.1 Einleitung........................................46
4.4.2 Prämierung der Fragestellung und Hypothesen.................48
4.4.3 Methode.........................................48
4.4.4 Ergebnisse........................................49
4.4.5 Diskussion........................................ 51
4.4.6 Zusammenfassung von Studie 1...........................53
5 Spontane Attributionen in Leistungssituationen.............. 55
5.1 Übersicht: Studien zu spontanen Attributionen in Leistungssituationen ... 55
5.2 Überblick: Eigene Studien zu spontanen Ursachenzuschreibungen in
Leistungssituationen..................................62
5.3 Studie 2: Auslösende Bedingungen spontaner Attributionen: Die Rolle
des experimentellen Settings.............................64
5.3.1 Einleitung........................................ 64
5.3.2 Prämierung der Fragestellung und Hypothesen.................65
5.3.3 Methode.............................------........65
VIU INHALTSVERZEICHNIS
5.3.4 Ergebnisse........................................68
5.3.5 Diskussion........................................71
5.3.6 Zusammenfassung von Studie 2...........................72
5.4 Studie 3: Spontane Ursachenzuschreibungen und das schulfachbezogene
Selbstkonzept der Begabung.............................72
5.4.1 Selbstkonzept und Attribution ............................ 73
5.4.2 Präzisierung der Fragestellung und Hypothesen................. 75
5.4.3 Methode......................................... 77
5.4.4 Ergebnisse........................................ 79
5.4.5 Diskussion........................................ 84
5.4.6 Zusammenfassung von Studie 3........................... 87
5.5 Studie 4: Häufigkeit und Dimensionalität von Attributionen in einer
neuartigen, experimentellen Leistungssituation.................. 87
5.5.1 Präzisierung der Fragestellung...........................88
5.5.2 Methode.........................................88
5.5.3. Ergebnisse........................................93
5.5.4 Diskussion........................................95
5.5.5 Zusammenfassung von Studie 4...........................97
5.5.6 Zusammen ssung der Ergebnisse der Studien zum Zusammenhang
zwischen leistungsbezogenem Selbstkonzept und spontanen Ursachen-
zuschreibungen .....................................97
5.6 Studie 5: Natürliche Leistungssituationen I: Spontane kausale, evaluative
und finale Gedanken nach der Leistungsrückmeldung zu einer Klausur ... 99
5.6.1 Die Theorie erlebensbezogener Gedanken.....................99
5.6.2 Präzisierung der Fragestellung und Hypothesen.................99
5.6.3 Methode ........................................101
5.6.4 Ergebnisse.......................................102
5.6.5 Diskussion.......................................104
5.6.6 Zusammen ssung von Studie 5..........................106
5.7 Studie 6: Natürliche Leistungssituationen II: Spontane kausale, evalua-
tive und finale Gedanken nach Leistungsrückmeldungen zu Klassenar-
beiten ..........................................106
5.7.1 Präzisierung der Fragestellung.......................... 107
5.7.2 Methode........................................ 107
5.7.3 Ergebnisse....................................... 109
5.7.4 Diskussion....................................... 111
5.7.5 Zusammen ssung von Studie 6.......................... 112
5.7.6 Zusammenfassung der Studien in natürlichen Leistungssituationen..... 112
6. Spontane Attributionen in sozialen Situationen.............. 115
6.1 Übersicht: Studien zu spontanen Attributionen in sozialen Situationen .. 115
6.2 Studie 7: Spontane Attributionen in der Glaubwürdigkeitsforschung ... 118
6.2.1 Einleitung....................................... 119
INHALTSVERZEICHNIS LX
6.2.2 Präzisierung der Fragestellung und Hypothesen................ 120
6.2.3 Methode........................................ 120
6.2.4 Ergebnisse....................................... 125
6.2.5 Diskussion....................................... 127
6.2.6 Zusammenfassung von Studie 7.......................... 128
7 Spontane Attributionen in archivarischem Datenmaterial....... 130
7.1 Übersicht: Studien zu spontanen Attributionen in archivarischem Daten-
material ........................................ 130
7.2 Studie 8: Spontane Attributionen im gesellschaftlichen Wandel:
Attributionen von Sportkommentatoren vor und nach der Wieder-
vereinigung ...................................... 133
7.2.1 Einleitung....................................... 133
7.2.2 Attributionen im Sport................................ 133
7.2.3 Fragestellung..................................... 133
7.2.4 Methode........................................ 135
7.2.5 Ergebnisse....................................... 137
7.2.6 Diskussion....................................... 142
7.2.7 Zusammenfassung von Studie 8.......................... 144
8. Zusammenfassende Bewertung der vorliegenden Ergebnisse ..... 145
8.1 Befundintegration durch eine Meta-Analyse der Studien zu den aus-
lösenden Bedingungen spontaner Attributionen ................ 145
8.1.1 Auswahl der Studien................................. 146
8.1.2 Statistisches Vorgehen bei der Meta-Analyse.................. 147
8.1.3 Meta-Analysen zum Einßuß der Valenz des Ergebnisses........... 149
8.1.4 Meta-Analysen zum Erwartungseffekt ...................... 154
8.1.5 Diskussion....................................... 157
8.2 Zusammenfassung der Befunde.......................... 159
8.2.1 Befunde zu den auslösenden Bedingungen spontaner Attributionen in
unterschiedlichen Kontexten............................ 159
8.2.2 Zur Dimensionalität spontaner Attributionen.................. 163
8.3 Schlußfolgerungen und Ausblick......................... 164
9. Literatur...................................... 167
|
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