Der Aufbau eines demokratischen Schulwesens in Sachsen-Anhalt:
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Köln [u.a.]
Böhlau
1997
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| Schriftenreihe: | Studien und Dokumentationen zur deutschen Bildungsgeschichte
68 |
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Inhaltsverzeichnis
Vorwort der Herausgeber V
1 Vorwort 1
2 Einleitung 3
2.1 Der Planungsbegriff 3
2.2 Der Auftrag der neuen Länder nach dem Grundgesetz, nach
dem Einigungsvertrag und nach den KMK-Vereinbarungen 5
2.2.1 Pflichten nach dem Grundgesetz 6
2.2.2 Pflichten nach dem Einigungsvertrag 9
2.2.3 Pflichten nach den KMK-Vereinbarungen 10
3 Das Bildungswesen der DDR als Gegenpol und Hintergrund
der Planungsaufgabe 12
3.1 Die Jahre von 1945-1952: Aufbau und Umwälzung 12
3.2 Die Jahre von 1953-1963: Experimentierphase 15
3.3 Die Jahre von 1964-1971: Ausbau des Systems 17
3.4 Die Jahre von 1972-1990: Vereinnahmung und Widerstand 20
4 Das westdeutsche Bildungssystem als Orientierungsrahmen -
unter besonderer Berücksichtigung des Partnerlandes
Niedersachsen 23
4.1 Die Jahre 1945-1958: Bewahrung und Aufbau 23
4.2 Die Jahre 1959-1975: „Bildungskrise und „Bildungsreform 25
4.3 Die Jahre 1975-1990: Punktuelles Reformieren 27
5 Die politischen und administrativen Grundlagen des Aufbaus
eines demokratischen Schulwesens in Sachsen-Anhalt 29
6 Das Bedingungsgefüge der Schulentwicklungsplanung 35
7 Maßnahmen, Probleme und Ergebnisse der vorläufigen
Schulentwicklungsplanung für das allgemeinbildende
und das berufsbildende Schulwesen 41
7.1 Allgemeines 41
7.2 Schulen in freier Trägerschaft 57
7.3 Personalfragen 60
7.4 Lehr- und Lernmaterialien 67
7.5 Schulbau 69
7.6 Eltern- und Schülervertreter 70
vm
8 Demokratische Unterrichtsinhalte -Stundentafeln
und Rahmenrichtlinien 72
8.1 Allgemeines 72
8.2 Stundentafel im Vergleich 73
8.3 Rahmenrichtlinien Religion/Ethik 76
8.4 Rahmenrichtlinien Geschichte , SoziaIkunde
und Philosophie 77
9 Das Schulreformgesetz (Vorschaltgesetz) vom 11. Juli 1991
und das Schulgesetz vom 11. März 1993 81
10 Perspektiven des Schulwesens in Sachsen-Anhalt 91
Nachwort 98
11 Anhang 105
12 Abkürzungsverzeichnis 137
13 Bibliographie 140
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