"Not to have ideologies but to be one": die Gründungsgeschichte der USA in amerikanischen Schulgeschichtsbüchern aus den Jahren 1968 bis 1985
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Hannover
Hahn
1997
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93 |
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INHALTSVERZEICHNIS
DANKSAGUNG
.
8
EINLEITUNG
UND
LITERATURUEBERBLICK
.
9
1.
AMERICAN
HISTORY
ALS
UNTERRICHTSDISZIPLIN
.
35
1.1.
POLITISCHE
SOZIALISATION
UND
SCHULUNTERRICHT
.
35
1.2.
ADMINISTRATIVE
UND
INSTITUTIONELLE
VORAUSSETZUNGEN
.
48
1.3.
GESCHICHTSUNTERRICHT
IN
DER
HIGH
SCHOOL
.
54
1.4.
UNTERRICHTSTHEORIEN
UND
DIDAKTISCHE
ENTWUERFE
FUER
SOCIAL
STUDIES
UND
GESCHICHTSUNTERRICHT
.
61
1.5.
PRODUKTION
UND
FUNKTION
VON
GESCHICHTSLEHRBUECHEM
.
84
1.6.
DER
EINFLUSS
VON
PRESSURE
GROUPS
AUF
DIE
SCHULBUCHPRODUKTION
.
90
2.
DIE
DARSTELLUNG
UND
INTERPRETATION
DER
GRUENDUNGSGESCHICHTE
IN
AMERIKANISCHEN
SCHULGESCHICHTSBUECHEM
.
107
2.1.
DIE
PURITANISCHE
PRAEDESTINATIONSLEHRE
UND
DAS
NEUENGLISCHE
GEMEINWESEN
.
107
2.2.
DIE
KOLONIALE
SOZIALSTRUKTUR
.
130
2.3.
URSACHEN
UND
ANLAESSE
FUER
DEN
KOLONIALKONFLIKT
.
157
2.4.
DER
VERLAUF
DES
KOLONIALKONFLIKTS
.
170
2.5.
DIE
OEFFENTLICHE
RELEVANZ
UND
DIE
DURCHSETZUNG
DES
UNABHAENGIGKEITSGEDANKENS
.
198
2.6.
DER
UNABHAENGIGKEITSKRIEG
.
225
2.7.
DER
BINNENASPEKT
DER
REVOLUTION:
SOZIALE
KONFLIKTE
.
249
2.8.
REVOLUTIONAERE
WERTE
UND
REPUBLIKANISCHE
PRINZIPIEN:
DIE
VERFASSUNGSGEBUNG
.
276
2.9.
DAS
FRUEHE
WESTWARD
MOVEMENT
UND
DIE
NEUE
WESTPOLITIK
DER
KONFOEDERATION
.
311
3.
GESCHICHTSBEWUSSTSEIN
UND
IDEOLOGIE
.
344
3.1.
GESCHICHTSVERMITTLUNG
UND
GESCHICHTSBEWUSSTSEIN
.
344
3.2.
AMERIKANISCHE
SCHULGESCHICHTSBUECHER
ALS
KONSTITUENTE
VON
GESCHICHTSBEWUSSTSEIN
.
351
3.3.
DER
AMERICAN
CREED
ALS
IDEOLOGIE
.
376
3.4.
IDEOLOGIE
IN
AMERIKANISCHEN
SCHULGESCHICHTSBUECHEM
.
383
3.5.
COMMON
VALUE
PATTERNS
UND
GESCHICHTSMYTHEN
.
391
3.6.
MYTHEN
IN
AMERIKANISCHEN
SCHULGESCHICHTSBUECHEM
.
400
ZUSAMMENFASSUNG
.
409
BIBLIOGRAPHIE
.
427 |
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| spelling | Kotte, Eugen 1931-1994 Verfasser (DE-588)122620283 aut "Not to have ideologies but to be one" die Gründungsgeschichte der USA in amerikanischen Schulgeschichtsbüchern aus den Jahren 1968 bis 1985 Eugen Kotte Hannover Hahn 1997 457 S. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Studien zur internationalen Schulbuchforschung 93 Zugl.: Münster (Westfalen), Univ., Diss. Geschichte 1968-1985 gnd rswk-swf Geschichte 1630-1790 gnd rswk-swf Manuels d'enseignement - États-Unis - Histoire et critique - 1970-2000 ram Geschichte Schulbuch (DE-588)4053458-3 gnd rswk-swf High school (DE-588)4159840-4 gnd rswk-swf Geschichtsunterricht (DE-588)4020533-2 gnd rswk-swf États-Unis - 1600-1775 (Période coloniale) - Historiographie - 1970-2000 ram États-Unis - 1775-1783 (Révolution) - Historiographie - 1970-2000 ram États-Unis - Histoire - Manuels d'enseignement - 1970-2000 ram États-Unis - Histoire - Étude et enseignement (secondaire) - 1970-2000 ram USA United States History Study and teaching (Secondary) United States History Textbooks United States History Colonial period, ca. 1600-1775 Historiography United States History Revolution, 1775-1783 Historiography USA (DE-588)4078704-7 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content USA (DE-588)4078704-7 g Geschichte 1630-1790 z Schulbuch (DE-588)4053458-3 s Geschichtsunterricht (DE-588)4020533-2 s High school (DE-588)4159840-4 s Geschichte 1968-1985 z DE-604 Studien zur internationalen Schulbuchforschung 93 (DE-604)BV000001013 93 DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=007779218&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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