Verfügbarkeit: Studienreform in den Fachbereichen für Sozialwesen

Studienreform in den Fachbereichen für Sozialwesen: Materialien, Positionen, Zielsetzungen

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Grohall, Karl-Heinz 1938- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Freiburg im Breisgau Lambertus 1997
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adam_text	Inhalt 7 Vorwort 11 1. Warum ist eine Studienreform notwendig? 19 2. Ausgangslage und Bedingungen für eine Studienreform in der Sozialen Arbeit 20 2.1. Zur Geschichte der Hochschulausbildung 29 2.2. Stand und Besonderheiten der Ausbildung 43 2.3. Fachliche Grundlagen 50 2.4. Hochschulpolitik 60 2.5. Studierende und Studierverhalten 77 2.6. Hochschuldidaktik 85 2.7. Berufspolitik 96 2.8. Arbeitsmarkt 103 2.9. Gesellschaftliche und sozialpolitische Rahmen¬ bedingungen 113 3. Studienreform als sozialer Prozess und Themen der Studienreform 127 3.1. Diplom-und Berufsbezeichnung 139 3.2. Studienmodelle und Studienkonzepte 169 3.3. Praxisbezug des Studiums 186 3.4. Wissenschaftliche Grundlagen des Studiums 203 3.5. Studium und Forschung 208 3.6. Didaktik und Studium 217 3.7. Studium und Prüfungen 223 3.8. Studium und Lehrpersonal 231 4. Vorschläge zur Reform des Studiums - Entwurf einer Rahmenprüfungsordnung 245 4.1. Einheitlicher Studiengang und einheitliche Diplomgradbezeichnung 252 4.2. Einphasiges Studienmodell 254 4.3. Integrierte Praxis 260 4.4. Integrierte Lehre - Prüfungsgebiete und Studienschwerpunkte 264 4.5. Integrierte Prüfungen
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