Reggiopädagogik - innovative Pädagogik heute: zur Theorie und Praxis der kommunalen Kindertagesstätten von Reggio Emilia
Gespeichert in:
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|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt/Main
Fischer
1997
|
| Ausgabe: | 7. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Schriften zur Soziologie der Erziehung
3 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 184, XXXI S. Ill. |
| ISBN: | 3895012793 |
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| adam_text | H.D. MICHAEL GOEHLICH REGGIOPAEDAGOGIK - INNOVATIVE PAEDAGOGIK HEUTE ZUR
THEORIE UND PRAXIS DER KOMMUNALEN KINDERTAGESSTAETTEN VON REGGIO EMILIA
7. AUFLAGE 1997 R. G. FISCHER VERLAG 2008 AGI-INFORMATION
MANAGEMENT CONSULTANTS MAY BE USED FOR PERSONAL PURPORSES ONLY OR BY
LIBRARIES ASSOCIATED TO DANDELON.COM NETWORK. INHALT SEITE EINLEITUNG 1
1. FRAGESTELLUNG 5 2. METHODEN 8 2.1. ZUR PRAXIS DER SCI 9 22. ZUR
THEORIE 1O 2.3. ZU DEN ENTSTEHUNGSBEDINGUNGEN DER SCI BZW. DER RP 11 3.
GLIEDERUNG 12 INNOVATIVE PAEDAGOGIK HEUTE 14 1. FREIHEIT, ORDNUNG,
ORGANISATION 14 2. SPIEL, ARBEIT, LERNEN 18 3. KINDER UND ERWACHSENE -
MITEINANDER LEBEN, VONEINANDER LERNEN 21 4. SUBJEKTIVITAET, OBJEKT,
GESELLSCHAFTLICHKEIT 28 5. KITA UND FAMILIE, PRIVATHEIT UND
OEFFENTLICHKEIT 33 6. ZUSAMMENFASSUNG: KRITERIEN INNOVATIVER PAEDAGOGIK 41
ZUR THEORIE UND PRAXIS DER REGGIO-PAEDAGOGIK 44 1. KRITIK DER
REGGIO-PAEDAGOGIK AN TRADITIONELLER UND NEUERER (KLEINKIND-)PAEDAGOGIK 44
2. EINE NEUE, ANDERE, EXPERIMENTELLE PAEDAGOGIK 48 3. REGGIO-PAEDAGOGIK
ALS KLEINKINDPAEDAGOGIK IM ENGEREN SINNE 49 3.1. PEDAGOGIA DELLA
VISIONE 49 - LICHT UND FARBE - DAS OBJEKT SPRICHT - EXKURS: DIAGNOSTIK
3.2. IDENTITAETSBILDUNG 54 3.3. II BAMBINO HA CENTO LINGUAGGI. 56 -
EXPRESSIVE SPRACHEN: A) DAS KIND ALS BILDERHERSTELLER - EXKURS:
TECHNIKEN - B) DAS KIND ALS PUPPENSPIELER UND SCHAUSPIELER - C) DAS KIND
ALS GESCHICHTENERZAEHLER - EXKURS: FREIHEIT - KOMMUNIKATIVE SPRACHEN -
WISSEN- SCHAFTLICHE (ODER KOGNITIVE) SPRACHEN 3.4. LA TERZA INSEGNANTE
E LO SPAZIO. 67 4. REGGIO-PAEDAGOGIK ALS PAEDAGOGIK IM WEITEREN SINNE 71
- PEDAGOGIA DELLA PARTECIPAZIONE - EXKURS: PROGRAMMAZIONE DIDATTICA -
NAEHER BETRACHTET - 4.1. DAS KITA-PERSONAL ALS KOLLEKTIV 76 4.2. ELTERN,
MITBUERGER UND KITA-KOLLEKTIV IN DER GESTIONE SOCIALE BZW. IM
CONSIGLIO DI GESTIONE SOCIALE VEREINT 78 - EXKURS:
KOMMUNIKATIONSSYSTEM FUER DIE AUGEN - DER LEITUNGSRAT IM EINZELNEN - 5.
ZUR PRAXIS ZWEIER KOMMUNALER SCI VON REGGIO EMILIA 83 5.1. PROTOKOLLE 86
- 3.12.1985: SCI XXV APRILE - 3.12.1985: SCI XXV APRILE, ELTERNABEND,
WAHLVERSAMMLUNG, SEZ. B/C - 4.12.1985: SCI XXV APRILE , SEZ. B/C,
ATELIER - 5.12.1985: SCI XXV APRILE , SEZ. B/C - 6.12.1985: SCI XXV
APRILE , ATELIER - 1O.12.1985: SCI PABLO NERUDA , SEZ. MISTA -
11.12.1985: SCI PABLO NERUDA , ATELIER - 11.12.1985: SCI PABLO
NERUDA , SEZ. MISTA - 12.12.1985: SCI PABLO NERUDA , SEZ. C -
13.12.1985: SCI PABLO NERUDA , SEZ. C - 5.2. ARBEITSPLAN ZUM PROJEKT
WEINLESE , HERBST/WINTER 1985, SCI XXV APRILE 121 6. ZUSAMMENFASSUNG,
ERGAENZUNG UND ERSTE KRITIK 122 6.1. TAGESABLAUF, PFLICHTROLLEN, RITUALE
122 6.2. SPIELE, GEPLANTE AKTIVITAETEN 124 6.3. ZUR GESTIONE SOCIALE
125 IV ENTSTEHUNGS- UND ENTWICKLUNGSBEDINGUNGEN DER REGGIO-PAEDAGOGIK 133
1. EMILIA ROMAGNA, KAPITALISMUS, KOMMUNISTISCH REGIERT 133 2. REGGIO
EMILIA 135 3. ITALIEN, OEKONOMISCHE, POLITISCHE, JURISTISCHE AENDERUNGEN
UND IHRE FOLGEN FUER DEN KITA-BEREICH (OHNE KRIPPEN) 137 4.
GESELLSCHAFTLICHE BEWEGUNGEN: GENOSSENSCHAFTEN (COOP), RESISTENZA (CLN),
FRAUEN (UDI) AM BEISPIEL DER SCI PABLO NERUDA UND XXV APRILE 142 5.
ZUR BEDEUTUNG EINZELNER PERSOENLICHKEITEN FUER DIE ENTWICK- LUNG DER
KOMMUNALEN SCI UND DER REGGIO-PAEDAGOGIK 146 6. ZUSAMMENFASSENDE
BEMERKUNG 154 WIE INNOVATIV IST DIE REGGIO-PAEDAGOGIK ? 155 1. KRITIK VON
THEORIE UND PRAXIS DER KOMMUNALEN SCUOLE DELL INFANZIA ANHAND DER
KRITERIEN INNOVATIVER PAEDAGOGIK 155 2. ZUR KRITIK DER KRITERIEN UND ZUR
UEBERTRAGBARKEIT AUF WESTBERLINER VERHAELTNISSE 161 VI ANMERKUNGEN ZU
KAPITEL I ZU KAPITEL II ZU KAPITEL III ZU KAPITEL V 166 166 167 172 175
VII LITERATUR 1. ABGEKUERZT ANGEFUEHRTE TITEL 2. LITERATURVERZEICHNIS 177
177 178 ANHANG - ZU DEN INTERVIEWS: PROTOKOLLE I - GRAFIK ZUR
ENTWICKLUNG DER KOMMUNALEN SCI VON REGGIO E. XXI - FRAGEBOGEN ZUR
IDENTITAET, ERSTELLT VOM KOORDINATIONS- BUERO DER KOMMUNALEN SCI VON
REGGIO EMILIA XXII - ANTWORTSCHREIBEN DES KITA-KOLLEKTIVS DER SCI XXV
APRILE XXV - AKTIONSVORSCHLAEGE ZUR VERBESSERUNG DER BEZIEHUNG ZWISCHEN
KITA UND FAMILIE, ERSTELLT VOM KOLLEKTIV DER SCI XXV APRILE XXVIII -
KRITERIENKATALOG ZUM NEUAUFNAHMEGESPRAECH VON
KITA-LEITUNGSRATSMITGLIEDERN MIT DEN ANTRAG- STELLENDEN ELTERN, ERSTELLT
VOM KOORDINATIONSBUERO DER KOMMUNALEN SCI UND ASILI NIDO REGGIO EMILIA
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| spelling | Göhlich, Michael 1954- Verfasser (DE-588)120518732 aut Reggiopädagogik - innovative Pädagogik heute zur Theorie und Praxis der kommunalen Kindertagesstätten von Reggio Emilia H. D. Michael Göhlich 7. Aufl. Frankfurt/Main Fischer 1997 184, XXXI S. Ill. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Schriften zur Soziologie der Erziehung 3 Hort (DE-588)4025901-8 gnd rswk-swf Kindertagesstätte (DE-588)4030638-0 gnd rswk-swf Reformpädagogik (DE-588)4115719-9 gnd rswk-swf Kleinkindpädagogik (DE-588)4073499-7 gnd rswk-swf Kleinkind (DE-588)4031081-4 gnd rswk-swf Italien (DE-588)4027833-5 gnd rswk-swf Reggio nell'Emilia (DE-588)4116943-8 gnd rswk-swf Reggio nell'Emilia (DE-588)4116943-8 g Kindertagesstätte (DE-588)4030638-0 s Reformpädagogik (DE-588)4115719-9 s Kleinkindpädagogik (DE-588)4073499-7 s 1\p DE-604 Hort (DE-588)4025901-8 s 2\p DE-604 Italien (DE-588)4027833-5 g 3\p DE-604 Kleinkind (DE-588)4031081-4 s 4\p DE-604 Schriften zur Soziologie der Erziehung 3 (DE-604)BV000002652 3 HEBIS Datenaustausch Darmstadt application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=007774448&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis 1\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk 2\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk 3\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk 4\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk |
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