Translationsdidaktik: Grundfragen der Übersetzungswissenschaft
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| Format: | Buch |
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Tübingen
Narr
1997
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| adam_text | Inhaltsverzeichnis
Vorwort XI
Übersetzungstheorie
Albrecht Neubert: Übersetzungswissenschaft und Übersetzungslehre: Span¬
nungen und Chancen, Hemmnisse und Möglichkeiten, Gegensätze und Ge¬
meinsamkeiten, Isolation und Gemeinsamkeit 3
Peter A. Schmitt: Was ist ein Text ? 15
Mary Snell Hornby: Übersetzungswissenschaft in Europa Theorie und Aus¬
bildung im Wandel der Zeit 28
Wolfram Wilss: Textbausteine 36
Gerd Wotjat. Kommunikative und kognitive Aspekte des Übersetzens 46
Beverly Adab: Semiotics and the Teaching of Translation a Study of the ,.
Relevance of Peircean Semiotics in the Interpretation of Meaning
Rainer Kohlmayer: Was dasteht und was nicht dasteht. Kritische Anmerkungen
zum Textbegriff der Übersetzungstheorie 60
Lew N. Zybatow: Bausteine zu einer kognitiven Translationslinguistik 67
Übersetzungsdidaktik
Beate Herting: Zur Integration von Übersetzungswissenschaft und praxis in
der Ausbildung 79
Peter Newmart. The various readings of a text for translation 87
Christiane Nord: Leicht mittelschwer (zu) schwer 92
Rainer Barczaitis: Kreatives Schreiben im Übersetzungsunterricht 103
Dagmar Seiler de Duque: Übersetzerische Kompetenz und Textauswahl im
Übersetzungsunterricht Deutsch Spanisch Deutsch für Anfänger 109
Martina Emsel: Übersetzungswissenschaft und Lehre im Fach Spanisch 115
Karl Heinz Freigang: Zum Stellenwert von Softwarelokalisierungsprojekten in
der Übersetzerausbildung 122
Gyde Hansen: Habacht Signale beim Übersetzen in die Fremdsprache (am
Beispiel Dänisch Deutsch) 133
Zuzana Jettmarovä: Translation Studies and its Paradigm: Confusion or Diffu¬
sion in Translator/Interpreter Training? 140
VI
Jacqueline Joyce: The Concept of Error Analysis Applied to Third Level
Translation Courses 145
Donald C. Kiraly: Collaborative Learning in the Translation Practice Class 152
room
Boni Kirstein: Übersetzerausbildung in einem europäischen Kontext 159
Stefan Lauterbach: Aspekte der Übersetzer und Dolmetscherausbildung in
Lateinamerika (Bezugssprache Deutsch) 168
Hannelore Lee Jahnke: Voraussetzungen für eine optimale Übersetzerausbil¬
dung heute 178
Irene Prüfer Leske: Die Ausbildung in den Anfangersprachen 184
Irmgard Rieder: Was wünscht der Markt was bietet die Ausbildung 193
Pauli Roinila: Muß der Übersetzer auch noch schreiben können Aspekte zur
Übersetzungskompetenz und zu ihrer Entwicklung 199
Hans Scherer: Studium und Beruf: Ergebnisse einer Absolventenbefragung des
Fachbereichs Übersetzen und Dolmetschen an der Fachhochschule Köln 206
Michael Schreiber: Übersetzungsverfahren: Klassifikation und didaktische
Anwendung 219
Mederic Vildebrand: Die Hin Übersetzung Nutzen und Grenzen 227
Renate Will: Muttersprachliche Kompetenz ein entscheidender Faktor im
Übersetzungsprozeß 234
Probleme der Dolmetscherausbildung
Wladimir Kutz: Gut für wen? Zur Bewertung von Konsekutivdolmetschleistun¬
gen 243
Barbara Moser Mercer: The expert novice paradigm in interpreting research 255
Dorothea Ackermann / Hannelore Lenk / Mary Redmond: Between Three
Stools Performance Assessment in Interpreter Training 262
Birgit Apfelbaum: Zur Rolle der Diskursanalyse in der Ausbildung von Ge¬
sprächsdolmetschern 268
Ivana Cenkovä: Kypc reopHH yeraoro nepeBOfla jyia CTVfleHTOB nepeBOfl
hhkob: KaKofi no«xofl Bbi6paTi npenoflaBaTeJiro? 276
Marie Csirikovä: CeMaHnraecKaa AH$ pepeHijiKmR8 h3mkobi ix cpe^CTB
oflHa H3 npo6jieM npn o6yneHHH ycTHOMy nepeBony 281
ManfedJ. Heine: Tradition und Innovation in der Dolmetscherausbildung 285
VII
Andrzej Kopczyriski / Anna Markiewicz: Conference text types in Poland and
the teaching of interpretation 291
Elke Krüger: Aspekte sprachlicher Höflichkeit aus dolmetschdidaktischer
Sicht, dargestellt am Beispiel des Sprachenpaares Deutsch und Spanisch 298
Harry Obst: Die Bedeutung des Konsekutivdolmetschens für die Diplomatie 304
Rüdiger Pfeiffer Rupp: Variable Geschwindigkeitspräsentation im Dol¬
metschunterricht eine Vorschau auf ihre Realisierungsmöglichkeiten mit dem
Sampler 309
Michail Zwilling: Zusammenwirken von Berufskunde und Translationswissen¬
schaft bei der Ausbildung von Konferenzdolmetschern 320
Computernutzung in der übersetzerischen Praxis und in der
Ausbildung
Barbara Lewandowska Tomaszczyk: Electronic dictionaries, corpora and
translation 327
Christina Schaffner: Of TIGers and students 336
Helga Ahrens: Der Computereinsatz in der Ausbildung von Übersetzern und
Dolmetschern unter Berücksichtigung translationsrelevanter Aspekte 344
Bernd Bendixen: Freiheitsgrade für den Nutzer eines Computer Sprachlehrpro¬
gramms 352
Edgar Böhm: A translation memory System in the university context practical
applications and didactic implications 361
Doris Ensinger: Vermittlung und Verarbeitung von landeskundlichem Wissen
am Computer 368
Willy Neunzig: Der Computer als Hilfsmittel beim Erwerb kognitiver Überset¬
zungsstrategien 377
Lothar Schmiedet: A Brief Introduction of CATTSY 385
Translation als interkultureller Prozeß
Eberhard Fleischmann: Überlegungen zur Gestaltung einer kulturwissen¬
schaftlichen Komponente und zu ihrer Integration in das Übersetzer
/Dolmetscher Studium 399
Karl Heinz Stoll: Translation in Terranglia 410
VIII
Sabine Bastian /Nicole Filleau: Textstilistische und interkulturelle Aspekte des
Übersetzens am Beispiel des Französischen und Deutschen 418
Anna Bednarczyk: AccouHaTHBHaa KOHTeKcryajibHOCTb cjiob h nepeBOfl
HecKne pemeHHH 427
Susanne Marten Finnis: Moving Hurdles in the Language of the Media 435
Francois Michaud: Culture, contexte et formation des traducteurs 442
Helwin Peters: Das diatopische Element in der spanischen Sprache eine Hür¬
de auf dem Weg zur guten Übersetzung 449
Probleme der Fachtextübersetzung
Klaus Dieter Baumann: Die Fachlichkeit von Texten als Übersetzungsproblem 457
Brigitte Horn Helf. Der fachsprachliche Ausgangstext ein heiliges Origi¬
nal ? Anmerkungen zu einem Trugbild 464
Encarnaciön Postigo / Lidia Taillefer: Partial false friends: How to get the
right meaning 475
Christoph Schatte: Fachtextsortenspezifische Verbumgebungen und ihre lexi¬
kographische Beschreibung 483
Harald Scheel: Sprachliche Konventionen in französischen Patentschriften 487
Terminologielehre
Peter Sandrini: Terminologieausbildung im Curriculum für Sprachmittler 497
Olga Koleckovd: Computergestützte semantische Analyse von Verb
Substantiv Kollokationen 507
Britta Nord: Die Relevanz der Valenz für die Translation 514
Nadezhda Riabtseva: Dictionaries of a new active type: applications to
translation theory and practice 521
Dieter Wirth: Russische Entsprechungen von deutsch als als Präposition 528
Probleme des literarischen Übersetzens
Aulis Rantanen: Translation of Fiction vs. Translation of Factual Texts 541
Hannelore Umbreit: Zu einigen Aspekten des Verhältnisses von literarischem
und nichtliterarischem Übersetzen 546
IX
Werner Creutziger: Die Verfügbarkeit der zielsprachlichen Mittel beim literari¬
schen Übersetzen 552
Ursula Dzika: H3ÖpaHHhie npo6jieMM nepeBOfla 6H6jieHCK0Ö jihphkh
ncajiMbi flOBepHH 556
Erla Hallsteinsdöttir: Aspekte der Übersetzung von Phraseologismen am Bei¬
spiel Isländisch Deutsch 561
Evaluation von Übersetzungsleistungen
Heidrun Gerzymisch Arbogast: Wissenschaftliche Grundlagen für die Evaluie¬
rung von Übersetzungsleistungen 573
Pekka Kujamäki: Was ist ein Übersetzungsfehler? Gefragt anhand mehrerer
deutscher Übersetzungen eines finnischen Romans 580
Marisa Presas: Problembestimmung und Problemlösung als Komponenten der
Übersetzungskompetenz 587
Radegundis Stolze: Bewertungskriterien für Übersetzungen Praxis, Didaktik,
Qualitätsmanagement 593
Psycholinguistische Untersuchungen der Translation
Paul Kußmaul: Die Rolle der Psycholinguistik und der Kreativitätsforschung
bei der Untersuchung des Übersetzungsprozesses 605
Bogdan Kovtyk: Lern und Behaltenstechniken im Übersetzungsvorgang. Eine
psycholinguistische Betrachtung am Beispiel des Lesen_in_Übersetzen 612
Lidia Taillefer / Encarnaciön Postigo: Cognates: A Problem for the Translati¬
on Task or a Useful Tool. 616
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