Freiarbeit in der Sekundarstufe: "... und morgen fangen wir an!"
Gespeichert in:
| Vorheriger Titel: | Schulze, Hermann "... und morgen fangen wir an!" |
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| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Lichtenau
AOL-Verl.
1998
|
| Ausgabe: | 4. Aufl. |
| Schriftenreihe: | AOL-Handbuch
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 216 S. Ill., Kt. |
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INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT
.
7
A.
LERNEN
=
PROZESS
UND
INHALT
1.
VERAENDERTE
KINDHEIT
-
VERAENDERTE
SCHULE
?
.
9
2.
SCHLUESSELQUALIFIKATIONEN
IN
DER
SCHULE
.
11
3.
ANFORDERUNGEN
DER
NEUEN
BILDUNGSPLAENE
AM
BEISPIEL
BADEN-WUERTTEMBERG
UND
NIEDERSACHSEN
.
.
15
4.
RAHMENVORGABEN
FUER
OFFENE
UNTERRICHTSFORMEN
IN
NIEDERS.
RECHTS
UND
VERWALTUNGSVORSCHRIFTEN
.
17
4.1
NIEDERSAECHSISCHES
SCHULGESETZ
.
18
4.2
ORGANISATIONSERLASSE
.
19
4.3
LERNMITTELFREIHEIT
.
22
4.4
RAHMENRICHTLINIEN
.
23
4.5
SCHLUSSBEMERKUNG
.
24
5.
WURZELN
UND
ZIELE
VON
FREIARBEIT
IN
DER
SEK
1
.
26
B.
WIE
LERNEN
WIR
EIGENTLICH?
1.
UNSER
GEHIRN
.
31
2.
LERNKANAELE
.
35
3.
METHODENLERNEN
IN
DER
SCHULE
.
38
4.
LERNEN
MIT
DER
LERNKARTEI
.
40
5.
MIND-MAP
TECHNIK
.
41
C.
OFFENER
UNTERRICHT
IN
DER
SEK
1
1.
WAS
HEISST
EIGENTLICH
YYOFFENER
UNTERRICHT"?
.
47
2.
MOEGLICHKEITEN
FREIER
ARBEIT
IN
DER
SEK
1
.
50
3.
KRITERIEN
DER
FREIARBEIT
.
52
4.
THESEN
ZUR
FREIARBEIT
.
53
D.
DER
LERNZIRKEL
IN
DER
SEK
1
1.
BEGRIFF
.
55
2.
ENTWICKLUNG
EINES
LERNZIRKELS
.
57
3.
AUFBAU
EINES
UEBUNGSZIRKELS
ZUM
THEMA:
DIE
WEIMARER
REPUBLIK
.
62
4.
UEBERSICHT
ZUM
LERNZIRKEL:
DIE
WEIMARER
REPUBLIK
.
64
E.
RAHMENBEDINGUNGEN
UND
ORGANISATION
1.
ORGANISATORISCHES
.
81
2.
FINANZIERUNGSMOEGLICHKEITEN
.84
3.
LEISTUNGSMESSUNG
.
86
F.
ERSTE
SCHRITTE
ZUR
FREIARBEIT
1.
DIE
ERSTEN
VIER
WOCHEN
.
91
2.
YY.
UND
MORGEN
FANGEN
WIR
AN"
-
ERSTE
SCHRITTE
ZUR
OEFFNUNG
DES
UNTERRICHTS
.
94
2.1
DER
UEBUNGSEINSTIEG
.
95
2.2
DER
THEMENEINSTIEG
.
96
2.3
DER
PLANEINSTIEG
.
98
2.4
DER
EINSTIEG
YYDAS
LERNBUFFET"
.
99
2.5
DER
PROJEKTANFANG
.
101
2.6
DIE
LERNWERKSTATT
.
102
3.
ARBEITS
UND
SOZIALFORMEN
IN
KLASSEN
DER
SEK
.
103
4.
DIE
ROLLE
DES
LEHRERS
IN
DER
FREIARBEIT
.
108
5.
DIE
(UEBLICHEN)
FRAGEN
ZUR
TAEGLICHEN
PRAXIS
VON
FREIARBEIT
.
111
G.
TIPPS
UND
TRICKS
1.
BEISPIELE
AUS
DER
PRAXIS
.
119
2.
LERNMATERIALIEN
-
LERNIDEEN
.
127
3.
FANTASIE
UND
KREATIVITAET
-
Z.
B.
SCHREIBWERKSTATT
.
.
.
167
4.
ENTDECKENDES
LERNEN
-
Z.
B.
NATURWERKSTATT
.
193
5.
ABENTEUER-AKTIONEN
-
Z.
B.
INDIANER
.
206
LITERATURVERZEICHNIS
LITERATUR
FUER
THEORIE
UND
PRAXIS
.
211
VERLAGSADRESSEN
FUER
DEN
OFFENEN
UNTERRICHT
.
211
LOESUNGEN
.
213 |
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