Freiheit - Geschichte - Vernunft: Grundlinien geisteswissenschaftlicher Pädagogik ; Winfried Böhm zum 22. März 1997
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Würzburg
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1997
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INHALT VORWORT 9 GELEITWORTE 11 RITA SUESSMUTH 11 THEODOR BERCHEM 15
GIUSEPPE FLORES D'ARCAIS EINE BEGEGNUNG 18 EINLEITUNG 25 I. GRUNDLEGUNG
MICHAEL WINKLER UNEINGELOESTER ANFANG: FRIEDRICH SCHLEIERMACHER
(1768-1834) UND DIE GEISTESWISSENSCHAFTLICHE PAEDAGOGIK 39 BIJAN
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(1878-1923). GEISTESWISSENSCHAFTLICHE PAEDAGOGIK AM ANFANG IHRER EPOCHE
81 JUERGEN OELKERS HERMAN NOHL (1879-1960). DIE GEISTESWISSENSCHAFTLICHE
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391 HELMUT HEIM DIE PAEDAGOGIK THEODOR BALLAUFFS (1911-1995) IM KONTEXT
GEISTESWISSENSCHAFTLICHER PAEDAGOGIK 410 V. VERTIEFUNGEN HERBERT ZDARZIL
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*GESUNDHEITSPAEDAGOGIK" 555 VII. KRITISCHE SICHTUNGEN ALFRED SCHAEFER
PARADIGMENWECHSEL ALS TRADITIONSSICHERUNG. ZUM UEBERGANG VON DER
GEISTESWISSENSCHAFTLICHEN PAEDAGOGIK ZU EINER KRITISCHEN
ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT 573 LUTZ KOCH HERMENEUTIK DES SOLLENS. EIN
PROBLEM GEISTESWISSENSCHAFTLICHER PAEDAGOGIK 594 MARIAN HEITGER
TRANSZENDENTALPHILOSOPHISCHE KRITIK AN DER GEISTESWISSENSCHAFTLICHEN
PAEDAGOGIK 603 BIBLIOGRAPHIE WINFRIED BOEHM ERSTELLT VON HEDWIG HEHN UNTER
MITARBEIT VON FRANK TASCHNER 613 AUTORENSPIEGEL 639 |
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