Fremdsprachendidaktik und Sprachlehrforschung als Ausbildungs- und Forschungsdisziplinen: Arbeitspapiere der 17. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
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Format: | Tagungsbericht Buch |
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Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Tübingen
Narr
1997
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Schriftenreihe: | Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
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adam_text | Inhaltsverzeichnis
Vorwort 7
Mehrsprachigkeit in Europa - woher kommen die Fremdsprachenlehrer?
Erklärung der 17. Frühjahrskonferenz zur Fremdsprachenlehrerausbildung und
zum Fremdsprachenunterricht an Hochschulen 9
K.-R. Bausch
Sprachlehrforschung und die sich verändernde Gesellschaft: Perspektiven für
Ausbildung und Forschung 11
Werner Bleyhl
Die Ausbildung von Fremdsprachenlehrern, oder das Problem der Fremdspra¬
chendidaktik liegt-wie in jeder Wissenschaft -im Erkennen der Probleme 19
Lothar Bredella
Über den Zusammenhang von sprachlichem und interkulturellem Lehren und
Lernen. Zur Legitimation der Fremdsprachendidaktik 30
Herbert Christ
Der Lehr- und Ausbildungsauftrag der Fremdsprachendidaktiken 37
Willis Edmondson
Fremdsprachenlernen/Fremdsprachenvermittlung: Training, Bildung,
Professionalisierung 52
Claus Gnutzmann
Fremdsprachen und Fremdsprachenunterricht unter sich verändernden
Bedingungen: Konsequenzen für Ausbildung und Forschung 61
Gert Henrici
Anforderungen an die Fremdsprachendidaktik als Wissenschaft von der Theo¬
rie und Praxis des Lehrens und Lernens fremder Sprachen. Einige Essentials 71
Juliane House
Fremdsprachenlehren und -lernen in Forschung und Ausbildung: Perspektiven
für die Zukunft 76
Friederike Klippel
Englischdidaktik als Forschungs- und Ausbildungsdisziplin 86
Annelie Knapp-Potthoff
Schule, Hochschule, Fremdsprachenwerkstatt und andere Orte des
Fremdsprachenlernens und des Lernens über Fremdsprachenlernen 93
Frank G. Königs (Leipzig)
Kritische Analyse: ja-Defaitismus: nein! 101
Hans-Jürgen Krumm
Ausbildung und Ausbildungsforschung als Aufgaben von Sprachlehrforschung
und Fremdsprachendidaktik 109
Michael K. Legutke
Understanding Teacher Learning in Language Teaching:
Anmerkungen zur Ausbildungsforschung im Bereich Fremdsprachen 118
Franz-Joseph Meißner
Fremdsprachendidaktiken als Forschungs- und Ausbildungsdisziplinen im
Kontext der Europäischen Union 126
Gerhard Neuner
Die Funktion unserer Wissenschaften als Ausbildungs- und Forschungs¬
disziplinen in der sich verändernden Gesellschaft 139
Jürgen Quetz
Grau, mein Freund, ist alle Theorie ... oder: Die Funktion der Sprachlehr¬
forschung für die Lehrerausbildung 145
Manfred Raupach
Funktionen von Sprachlehrförschung und Fremdsprachendidaktik im
Veränderungsprozeß 150
Peter Scherfer
Plädoyer für den wissenschaftlich gebildeten Französischlehrer 156
Gisela Schmid-Schönbein
Die Funktion der Fremdsprachendidaktik als Ausbildungs- und Forschungs¬
disziplin 163
Helmut J. Vollmer
Englischdidaktik als Ausbildungs- und Forschungsdisziplin 169
Wolfgang Zydatiß
Wissenschafts- und Berufsorientierung in der universitären Fremdsprachen¬
lehrerausbildung: boom oder doorril 180
Adressen der Beiträger: 190
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