Lesegewohnheiten - Lesebarrieren: öffentliche Bibliothek und Schule - neue Formen der Partnerschaft ; Ergebnisse der Schülerbefragung 1995/1996
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Gütersloh
Verl. Bertelsmann-Stiftung
1997
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NEUE FORMEN DER PARTNERSCHAFT ERGEBNISSE DER SCHUELERBEFRAGUNG 1995/1996
HERAUSGEBERIN: FRIEDERIKE HARMGARTH AUTOREN: JANINA BEIZ ROBERT FOLLMER
DORIS HESS MENNO SMID VERLAG BERTELSMANN STIFTUNG GUETERSLOH 1997 INHALT
VORWORT 7 SCHUELERBEFRAGUNG 1995/96 9 JANINA BEIZ, ROBERT FOLLMER, DORIS
HESS, MENNO SMID ERGEBNISTELEGRAMM 11 1. UNTERSUCHUNGSAUFTRAG UND
ERHEBUNGSMETHODE 1.1 AUFGABE DES MODELLPROJEKTES 15 1.2
UNTERSUCHUNGSAUFTRAG 16 1.3 ERHEBUNGSMETHODE UND STICHPROBE 17 2.
LESEVERHALTEN VON KINDERN UND JUGENDLICHEN 2.1 EIN MASS FUER DIE
LESEGEWOHNHEIT: DER LESEINDEX 19 ZUSAMMENSETZUNG DES LESEINDEXES 20
LESEINDEX UND SOZIODEMOGRAPHISCHER HINTERGRUND 23 2.2 RAHMENDATEN ZUM
LESEVERHALTEN 27 2.3 ANFORDERUNGEN AN BUECHER UND BEVORZUGTE LESEINHALTE
30 2.4 ZUGANG ZU BUECHERN UND STELLENWERT VON BUECHERN 37 ZUGANG ZU
BUECHERN UND LESEHEMMNISSE 37 FUNKTIONEN VON BUECHERN IM VERHAELTNIS ZU
ANDEREN MEDIEN . . . . 42 INHALT 3. STADTBIBLIOTHEK UND SCHULE 3.1
NUTZUNG UND BEWERTUNG DER STADTBIBLIOTHEK 45 BEKANNTHEIT UND NUTZUNG 45
BEWERTUNG DER STADTBIBLIOTHEK 55 WUENSCHE AN DIE STADTBIBLIOTHEK 59 3.2
LESEN UND LESEFOERDERUNG IN DER SCHULE 61 LESENEIGUNG IN DER SCHULE 62
ANGEBOTE DER SCHULISCHEN LESEFOERDERUNG 64 BEWERTUNG DES LESENS IN DER
SCHULE 70 SCHULISCHE LESEFOERDERUNG UND LESEFREUDE 72 4. LESEN IM
PERSOENLICHEN UMFELD: ROLLE DER ELTERN UND DER FREIZEITGESTALTUNG 4.1
ELTERN UND FREUNDE 75 4.2 LESEN IM RAHMEN DER FREIZEITGESTALTUNG . . 80
4.3 LESE- UND FREIZEITMILIEUS 90 5. EMPFEHLUNGEN 99 KONSEQUENZEN FUER DIE
PROJEKTGESTALTUNG 103 ANDREAS MITTROWANN, FRIEDERIKE HARMGARTH
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