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Wärmezeit: zur Kunst als Kunstpädagogik bei Joseph Beuys

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Buschkühle, Carl-Peter 1957- (VerfasserIn)
Format:	Abschlussarbeit Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Frankfurt am Main ; Berlin ; Bern ; New York ; Paris ; Wien Peter Lang [1997]
Schlagworte:	Beuys, Joseph <1921-1986> - Esthétique Beuys, Joseph > Criticism and interpretation Beuys, Joseph > 1921-1986 Kunst Art > Study and teaching Begriff Kunsterziehung Hochschulschrift
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adam_text	CARL-PETER BUSCHKUEHLE WAERMEZEIT ZUR KUNST ALS KUNSTPAEDAGOGIK BEI JOSEPH BEUYS PETER LANG FRANKFURT AM MAIN * BERLIN * BERN * NEW YORK * PARIS * WIEN INHALT 1 EINLEITUNG 11 2 KRISENZEIT 55 AUFRUF ZUR ALTERNATIVE 56 VERTIEFENDER EXKURS: SINNKRISE - KRISE DES SELBST 59 WELTVERLUST 59 SELBSTVERLUST 68 3 ANTHROPOLOGISCHE KUNST 75 OEKOLOGIE 75 MENSCHENBILD UND FREIHEITSWISSENSCHAFT 77 SYNTHESIS: SELBST ALS KUNST 86 4 EVOLUTION 93 DER GROSSE GENERATOR 94 GEISTESGESCHICHTE 99 GOLGOTHA - ANGST, LEIDEN, TOD 109 INITIATION 114 5 WERKLEKTIONEN 121 ANTIWISSENSCHAFT 121 INTUITION 121 REFLEXIVITAET 126 HEILUNG DURCH KUNST 127 ERKENNTNISLEKTION I: BASISLAGER - FOND III 131 METHODE 132 FOND III 135 ERSTE LEHREN 139 PRODUKTIONSAESTHETISCHE ERKUNDUNGEN 144 LEBENDIGES DING 144 INHALT KUNST UND HANDWERK MORALISCHE TECHNIK UND KULTUR DER FRAGE ERKENNTNISLEKTION II: INITIATION - DER CHEF INSZENIERUNG SELBSTVERWANDLUNG LAUT - KLANG - SPRACHE HASE UND HIRSCH HASE HIRSCH LEIDEN - KLANG - WAERMEZEIT 6 KUNST UND GESELLSCHAFT THEORIE EINFUEHRUNG PROGRAMMATIK ICH DURCHSUCHE FELDCHARAKTER EINTRITT IN EIN LEBEWESEN ALTERNATIVER SOZIALISMUS - GESELLSCHAFT ALS WAERMEORGANISMUS KULTUR DER KOMMUNIKATION. PERMANENTE KONFERENZ KUNST UND UTOPIE PAEDAGOGISCH-POLITISCHE INITIATIVEN AUFRISS - DOKUMENTABEITRAEGE DEUTSCHE STUDENTENPARTEI / FLUXUSZONE WEST DEUTSCHE STUDENTENPARTEI FLUXUSZONE WEST ORGANISATION FUER DIREKTE DEMOKRATIE DURCH VOLKSABSTIMMUNG DAS100-TAGEBUERO FREIE INTERNATIONALE UNIVERSITAET HONIGPUMPE AM ARBEITSPLATZ 7000 EICHEN OEKONOMIE ALS KUNST DER FRIEDENSHASE DER NEUE GELDBEGRIFF KRITIK 7 KUNST UND PAEDAGOGIK KUENSTLERISCHE BILDUNG 146 152 162 164 167 174 182 182 184 190 197 197 197 202 202 204 209 217 228 232 232 234 234 242 245 248 258 261 266 272 272 273 277 281 281 INHALT FREIE INTERNATIONALE HOCHSCHULE FUER KREATIVITAET UND INTERDISZIPLINAERE FORSCHUNG 289 MANIFEST 289 KONZEPT FIU DUBLIN 292 REFORMMODELL 298 KUNST UND SCHULE 301 REFORMBEWEGUNGEN 301 KUNST ALS PLASTISCHE BILDUNG 304 KUNST IM UNTERRICHT 310 BEISPIEL FETTBILD 314 WERK-PRAXIS 329 KUNST-LEHRER 338 DAS KUENSTLERISCHE PROJEKT ALS SPIELERISCHER PROZESS 345 WELTERZEUGUNGSMASCHINE: COMPUTER 356 8 AUSBLICKE 359 RUECKBLICK 359 AKTUELLE KUNSTPAEDAGOGIK 364 REIMAR STIELOW 367 MARTIN ZUELCH 369 WOLFGANG ZACHARIAS UND DIE PAEDAGOGISCHE AKTION SPIELKULTUR 374 GERT SEILE 378 GUNTER OTTO 392 RESUME 408 FREIES SPIEL DER KRAEFTE 416 ZUM SPIELBEGRIFF 416 KUNST UND SPIEL 421 FRIEDRICH SCHILLER 421 WOLFGANG WELSCH 425 MARTIN SEEL 430 WISSENSCHAFT ALS KUNST 447 PAUL FEYERABEND 447 JEAN FRANCOIS LYOTARD 455 VILEM FLUSSER 463 SPIELERISCHE EXISTENZ - KUENSTLERISCHE EXISTENZ 473 FRIEDRICH NIETZSCHE 473 LITERATURVERZEICHNIS 489
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