Verfügbarkeit: Handbuch der Geschichtsdidaktik

Handbuch der Geschichtsdidaktik:

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Bergmann, Klaus 1938-2002 (HerausgeberIn), Assmann, Aleida 1947- (HerausgeberIn), Kuhn, Annette 1934-2019 (HerausgeberIn), Rüsen, Jörn 1938- (HerausgeberIn), Schneider, Gerhard 1943- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Seelze-Velber Kallmeyer'sche Verlagsbuchhandlung 1997
Ausgabe:	5. überarbeitete Auflage 1997
Schlagworte:	didaktik fag i læseplan historie Didaktik Geschichtswissenschaft Geschichtsunterricht Fachdidaktik Aufsatzsammlung
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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Beschreibung:	XII, 788 Seiten
ISBN:	3780049201

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Datensatz im Suchindex

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adam_text	Inhalt Inhalt Vorwort IX I Geschichte als Lebenswelt 1 Kapiteleinführung: Rolf Schörken 3 Zeit (Hans Jürgen Pandel) 10 Sozialisation (Hans Jürgen Pandel) 15 Identität (Klaus Bergmann) 23 Alltagsbewußtsein (Rolf Schörken) 29 Gedächtnis, Erinnerung (Aleida Assmann) 33 Geschichtskultur (Jörn Rüsen) 38 Geschichtsbewußtsein Theorie (Karl Ernst Jeismann) 42 Geschichtsbewußtsein Empirie (Bodo von Borries) 45 Geschichtsbewußtsein Ontogenese (Dagmar Klose) 51 Historisches Erzählen (Jörn Rüsen) 57 Historische Imagination Wort (Rolf Schörken) 64 Historische Imagination Bild (Christina von Braun) 67 Geschichte als Argument (Jörg Calließ) 72 Geschichte und Utopie (Jörn Rüsen) 76 Nationalbewußtsein, Nationalismus (Otto Dann) 81 Dritte Welt und Geschichtslernen (Bodo von Borries) 87 Moderne, Postmoderne (Wolfgang Bialas) 92 II Geschichte als Wissenschaft 97 Kapiteleinführung: Jörn Rüsen 99 Geschichte (Wolfgang Bialas) 111 Geschichtsphilosophie (Willi Oelmüller) 119 Periodisierung (Ursula A. J. Becher) 127 Historik (Jörn Rüsen) 132 Historische Theorien (Wolfgang Bialas) 135 Historische Methode (Jörn Rüsen) 140 Hermeneutik, Verstehen (Thomas Sandkühler) 144 Historische Kategorien (Jörn Rüsen) 147 Fortschritt (Rainer Piepmeier) 150 Historische Begriffe (Thomas Sandkühler) 154 Narrativität (Hans Michael Baumgartner) 157 Objektivität (Jörn Rüsen) 160 Gesetze, Erklärungen (Jörn Rüsen) 164 Handbuch der Geschichtsdidaktik V Inhalt Geschichtsschreibung (Dietrich Hartb) 170 Universalgeschichte (Klaus Eder) 175 Historismus (Jörn Rüsen) 178 Marxismus (Wolfgang Rüttler) 181 „Annales Schule (Lutz Rapbael) 187 Sozialgeschichte, Gesellschaftsgeschichte (Jürgen Kocka) 191 Politische Geschichte (Hans Mommsen) 197 Kulturgeschichte, historische Kulturwissenschaft (Rudolf Vierhaus) 201 Geistesgeschichte, Ideengeschichte (Georg G. Iggers) 205 Geschichte der Mentalitäten (Otto Gerhard Oexle) 208 Historische Anthropologie (Hans Medick) 213 Frauen und Geschlechtergeschichte (Annette Kuhn) 218 Umweltgeschichte (Joachim Radkau) 227 Alltags und Erfahrungsgeschichte (Dorothee Wierling) 233 Oral History (Dorothee Wierling) 236 Mikro Historie (Winfried Schulze) 240 III Geschichte in der didaktischen Reflexion 243 Kapiteleinführung: Klaus Bergmann 245 Geschichte der Geschichtsdidaktik und des Geschichtsunterrichts (Klaus Bergmann/Gerhard Schneider) 255 Historisches Lernen (Jörn Rüsen) 261 Gegenwarts und Zukunftsbezogenheit (Klaus Bergmann) 267 Emanzipation (Klaus Bergmann) 268 Auswahl (Klaus Bergmann) 272 Chronologischer Geschichtsunterricht (Ursula A. ]. Becher) 277 Exemplarischer Geschichtsunterricht (Joachim Rohlfes) 280 Problemorientierter Geschichtsunterricht (Uwe Uffelmann) 282 Historisches Wissen (Margarete Dörr) 287 Geschichtsbild (Gerhard Schneider) 290 Sprachgebrauch im historischen Lernen (Ursula A. J. Becher) 293 Personalisierung, Personifizierung (Klaus Bergmann) 298 Multiperspektivität (Klaus Bergmann) 301 Werturteile im Geschichtsunterricht (Jörn Rüsen) 304 Moralische Entwicklung (Hans Jürgen Pandel) 308 Vorurteile und Feindbilder (Hans Dieter Schmid) 315 Geschichte und politische Bildung (Hans Jürgen Pandel) 319 IV Geschichtsdidaktik und Curriculumentwicklung 325 Kapiteleinführung: Annette Kuhn 327 Lerntheorie und Geschichtsdidaktik (Annette Kuhn) 332 Bildungstheorie und Geschichtsdidaktik (Bernd Mütter) 334 Wissenschaftspropädeutik im Geschichtsunterricht (Jörn Rüsen) 340 VI Inhalt Psychologie und Geschichtsunterricht (Hans Jürgen Pandel) 343 Bedingungsanalyse (Annette Kuhn) 348 Geschlechtersozialisation und Geschichtssozialisation (Susanne Thurn) 351 Schüler und Schülerinneninteresse (Annette Kuhn) 357 Lernziele, Qualifikationen (Joachim Rohlfes) 362 Operationalisierung (Joachim Rohlfes) 367 Schulbuchanalyse (Dietrich Scholle) 369 V Geschichte im Unterricht 377 Kapiteleinführung: Hans Jürgen Pandel 379 Methodik (Hans Jürgen Pandel) 386 Sozialformen (Hans Jürgen Pandel) 389 Arbeitsformen (Hans Jürgen Pandel) 400 Entdeckendes Lernen (Gerhard Henke Bockschatz) 406 Handlungsorientierung (Ulrich Mayer) 411 Medien historischen Lernens (Hans Jürgen Pandel) 416 Schulbucharbeit (Klaus Fröhlich) 422 Quellenarbeit, Quelleninterpretation (Hans Jürgen Pandel) 430 Geschichtserzählung (Gerhard Schneider) 434 Historische Jugendliteratur (Georg Veit) 440 Spiele im Geschichtsunterricht (Ulrich Mayer) 447 Computer im Geschichtsunterricht (Josef Rave) 451 Unterrichtsplanung (Annette Kuhn) 457 Themengewinnung im Geschichtsunterricht (Dieter Menne) 463 Begriffsbildung (Joachim Rohlfes) 470 Transfer (Rainer Krieger) 472 Leistungsmessung und Leistungsbeurteilung (Bodo von Borries) 475 lest (Bodo von Borries) 481 Beurteilung von Geschichtsunterricht (Ulrich Mayer) 486 VI Geschichtsunterricht als Institution 493 Kapiteleinführung: Gerhard Schneider 495 Richtlinien, Lehrpläne (Klaus Fröhlich) 510 Historisches Lernen in der Grundschule (Hans Dieter Schmid) 521 Geschichtsunterricht in der Haupt und Realschule (Hans Jürgen Pandel) 526 Geschichtsunterricht in der Sekundarstufe II (Peter Böhning) 530 Geschichte in berufsbildenden Schulen (Gerd Rohlfing) 534 Geschichtsunterricht in Gesamtschulen (Klaus Gebauer) 538 Geschichtsunterricht in der Sonderschule (Wilhelm Sommer) 547 Geschichtsunterricht an Waldorfschulen (Christoph Lindenberg) 555 Europäischer Geschichtsunterricht (Dieter Tiemann) 559 Bilingualer Geschichtsunterricht (Rolf Wittenbrock) 563 Historisch politische Bildung in der Bundeswehr (Martin Kutz) 567 Handbuch der Geschichtsdidaktik VII Inhalt Georg Eckert Institut für internationale Schulbuchforschung (Rainer Riemenschneider) 572 „Schülerwettbewerb Deutsche Geschichte um den Preis des Bundespräsidenten (Gerhard Schneider) 575 Geschichte in der Erwachsenenbildung (Bernd Faulenbach) 581 Ausbildung von Historikerinnen und Historikern (Klaus Fröhlich) 588 VII Aspekte der Geschichtskultur 599 Kapiteleinführung: Heinrich Theodor Grütter 601 Geschichte im Sachbuch (Rolf Schörken) 612 Geschichte im historischen Roman (Hugo Aust) 616 Geschichte im Theater (Walter Hinck) 620 Geschichte in der modernen Literatur (Wolfgang Ernst) dlb Geschichte im Comic (Sven Pieper) 631 Geschichte in der Presse (Kurt Koszyk) 635 Geschichte im Hörfunk (Wolf Dieter Ruppel) 641 Geschichte in der Werbung (Mike Seidensticker) 648 Historienmalerei (Ekkehard Mai) 656 Geschichtserfahrung in der Gegenwartskunst (Kai Uwe Hemken) 663 Die historische Ausstellung (Heinrich Theodor Grütter) 668 Fotografie und Geschichte (Jürgen Hannig) 675 Geschichte im Film (Rainer Rother) 681 Geschichte im Fernsehen (Achatz von Müller) 688 Geschichte und digitale Medien (Wolfgang Ernst) 694 Archiv und Öffentlichkeit (Johannes Volker Wagner) 702 Geschichte im Museum (Heinrich Theodor Grütter) 707 Denkmalpflege und Geschichte (Marion Wohlleben) 714 Geschichte und Tourismus (Walter Eder) 718 Exkursionen, Lehrpfade, alternative Stadterkundungen (Bernd Hey) 727 Geschichtsvereine (Ursula A. J. Becher) 732 Geschichtswerkstätten (Gerhard Schneider) 736 Historische Feste (Friedemann Schmoll) 742 Denkmal (Wolfgang Hardtwig) 747 „Gedenkstätten für die Opfer des Nationalsozialismus in der Bundesrepublik Deutschland (Michael Zimmermann) 752 Gedenktage, Gedenkjahre (Klaus Bergmann) 758 Geschichte und politische Praxis (Katherina Oehler) 767 Die Autoren Sachregister Abkürzungsverzeichnis VITT
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