Jungen in Kindertagesstätten: ein Handbuch zur geschlechtsbezogenen Pädagogik für Aus- und Fortbildung
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Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Braunschweig
Fachhochschule Braunschweig/Wolfenbüttel
1997
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12 |
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INHALT
VORWORT
.
5
1
GESCHLECHTSBEZOGENE
PAEDAGOGIK
IM
KINDERGARTEN
.
11
1.1
BISHERIGE
KONZEPTE
DER
JUNGENARBEIT
.
13
1.2
ARBEITSFELDER
VON
JUNGENARBEIT
.
17
1.3
JUNGENARBEIT
IN
KINDERTAGESSTAETTEN?
.
19
1.4
ZIELE
GESCHLECHTSBEZOGENER
PAEDAGOGIK
-
WAS
BRAUCHEN
JUNGEN?
.
21
1.5
DIE
VIER
SCHRITTE
VON
VERAENDERUNGEN
.
26
2
METHODISCHE
GRUNDIIBERLEGUNGEN
.29
2.1
BAUSTEINPRINZIP
.
30
2.2
LEMZIELE
.
32
2.3
ABLAUF
UND
PROZESS
VON
FORTBILDUNGEN
.
36
2.4
LEITUNG
VON
FORTBILDUNGEN
.
37
3
EINSTIEG:
NATUR
UND
GESELLSCHAFT
.
41
4
DER
ERSTE
SCHRITT:
BEI
SICH
SELBST
ANFANGEN
.
47
4.1
WAHMEHMEN
UND
VERSTEHEN
.
48
4.2
LEBENSGESCHICHTE
UND
BERUF.
.
56
4.3
ERZIEHERINNEN
UND
JUNGEN
.
71
4.4
MAENNER
IM
KINDERGARTEN
.
78
EXKURS:
FORTBILDUNG
FUER
MAENNLICHE
MITARBEITER
.
83
5
DER
ZWEITE
SCHRITT:
MEHR
UEBER
JUNGEN
WISSEN
.
91
5.1
GESCHLECHTSUNTERSCHIEDE
.
93
5.2
GESCHLECHTSBEZOGENE
ENTWICKLUNG
.
104
5.3
LEITBILDER
VON
MAENNLICHKEIT
.
121
6
DER
DRITTE
SCHRITT:
DEN
ALLTAG
BEWUSST
GESTALTEN
.
137
6.1
SPIEL
.
140
6.2
GLEICHBEHANDLUNG
.
157
6.3
MAERCHEN
UND
MYTHEN
.
162
6.4
MEDIEN
.
175
6.5
KONFLIKTE
.
194
7
DER
VIERTE
SCHRITT:
NEUE
WEGE
EINSCHLAGEN
.
219
7.1
ZIELE
-
UND
DER
WEG
DAHIN
.
221
7.2
VERAENDERUNGEN
DER
RAHMENBEDINGUNGEN
.
230
7.3
GESCHLECHTSBEZOGENE
ANGEBOTE
.
238
7.4
DEN
ELTERN
BEGEGNEN
.
248
7.5
ZUM
UMGANG
MIT
WIDERSTAENDEN
.
257
8
AUSGANG
.
261
VERZEICHNIS
DER
PRAXISUEBUNGEN
.
265
LITERATUR
.
269
LITERATURLISTE
FILR
ERZIEHERINNEN
.
270
VERWENDETE
LITERATUR
.
274
ANHANG:
DAS
FORSCHUNGSPROJEKT
.
287 |
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