Ein neues textlinguistisches Instrumentarium und seine Anwendung im Aufbau der Schreibkompetenz ungarischer Germanistikstudenten:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt [u.a.]
Lang
1997
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| Schriftenreihe: | Werkstattreihe Deutsch als Fremdsprache
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7
INHALTSUEBERSICHT
EINLEITUNG
9
1.
UEBERBLICK
UEBER
DIE
GESCHICHTE
DES
DEUTSCHEN
AUFSATZES
IM
MUTTERSPRACHLICHEN
UNTERRICHT
15
2.
ZU
ENTWICKLUNGSTENDENZEN
IN
DER
HEUTIGEN
SCHREIB
DIDAKTIK
35
2.1.
ZUR
ENTWICKLUNG
UND
PRAESENZ
DER
DOMINIERENDEN
ANSAETZE
IN
DER
SCHREIBDIDAKTIK
DES
FREMDSPRACHENUNTERRICHTS
35
2.1.1.
DER
AUDIOLINGUALE
ANSATZ
ODER
DIE
DIREKTIVE
POSITION
37
2.1.2.
DAS
FREIE
SCHREIBEN
38
2.1.3.
DER
TEXTLINGUISTISCHE
ANSATZ
38
2.1.4.
DER
PROZESSORIENTIERTE
ANSATZ
39
2.1.5.
ANALYSE
DER
EINZELNEN
ANSAETZE
IN
DER
FREMDSPRACHLICHEN
SCHREIBDIDAKTIK
40
2.2.
ZUR
ENTWICKLUNG
DES
TEXTLINGUISTISCHEN
ANSATZES
ALS
KERNPUNKT
DER
MODERNEN
SCHREIBDIDAKTIK
67
2.3.
ZUSAMMENFASSUNG
DER
THEORETISCHEN
ERWAEGUNGEN
85
3.
TEXTLINGUISTISCHES
KONZEPT
IM
PRAKTISCHEN
AUFBAU
91
DER
SCHREIBKOMPETENZ
3.1.
ZIEL,
METHODE,
HYPOTHESE,
ADRESSATEN
UND
BEDINGUNGEN
EINES
TEXTLINGUISTISCHEN
KONZEPTES
IM
PRAKTISCHEN
AUFBAU
DER
SCHREIB
KOMPETENZ
91
3.2.
TEXTLINGUISTISCHES
INSTRUMENTARIUM
93
3.3.
AUFGABEN
FUER
DEN
AUFBAU
DER
SCHREIBKOMPETENZ,
ANALYSE
UND
BEWERTUNG
DER
AUFSAETZE
MIT
HILFE
DES
TEXTLINGUISTISCHEN
INSTRU
MENTARIUMS
100
3.4.
ZUSAMMENFASSUNG
VON
ERGEBNISSEN
DES
TEXTLINGUISTISCHEN
KONZEPTES
IM
AUFBAU
DER
SCHREIBKOMPETENZ
170
3.4.1.
VORTEILE
DES
TEXTLINGUISTISCHEN
INSTRUMENTARIUMS
IN
DER
ANALYSE
UND
BEWERTUNG
DER
AUFSAETZE
170
3.4.2.
SCHLUSSFOLGERUNGEN
HINSICHTLICH
DER
METHODISCHEN
KONZEPTION
173
3.4.2.1.
TEXTRELATIONEN
ZWISCHEN
DEN
INTER
UND
DEN
ZIEL
TEXTEN
IM
TEXTLINGUISTISCHEN
KONZEPT
175
8
4.
VORSCHLAEGE
FUER
DIE
ZUKUENFTIGE
PRAXIS
4.1.
EINFUEHRUNG
4.2.
UEBUNGEN
4.2.1.
POSITIONSMARKIERUNGEN
4.2.2.
GRUNDFORMEN
DER
THEMENENTFALTUNG
4.2.3.
ENTWICKLUNG
VON
ABSAETZEN
4.2.4.
ANAPHORISCHE
UND
KATAPHORISCHE
ARTIKEL
4.2.5.
PRONOMINALISIERUNGSKETTEN
4.2.6.
RHEMATISCHE
UND
THEMATISCHE
PRONOMINA
4.2.7.
BESPRECHENDE
UND
ERZAEHLENDE
TEMPORA
4.2.8.
MODI
177
177
180
180
181
194
199
200
202
203
206
5.
SCHLUSSBETRACHTUNG
ANMERKUNGEN
LITERATURVERZEICHNIS
QUELLENVERZEICHNIS
ANHANG:
207
209
221
231
233
TABELLEN
TEXTE
ZU
AUFGABEN
TEXTE
ZU
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234
239
285 |
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| spelling | Drewnowska-Vargáné, Ewa 1960- Verfasser (DE-588)11537521X aut Ein neues textlinguistisches Instrumentarium und seine Anwendung im Aufbau der Schreibkompetenz ungarischer Germanistikstudenten Ewa Drewnowska-Vargáné Frankfurt [u.a.] Lang 1997 300 S. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Werkstattreihe Deutsch als Fremdsprache 58 Zugl.: Szeged, Univ., Diss., 1996 Allemand (langue) - Étude et enseignement - Hongarophones ram Deutsch German language -- Study and teaching -- Hungarian speakers Essay -- Study and teaching Textlinguistik (DE-588)4124307-9 gnd rswk-swf Germanistikstudent (DE-588)4258389-5 gnd rswk-swf Deutsch (DE-588)4113292-0 gnd rswk-swf Ausländer (DE-588)4003725-3 gnd rswk-swf Fremdsprache (DE-588)4018424-9 gnd rswk-swf Schriftlicher Ausdruck (DE-588)4136011-4 gnd rswk-swf Aufsatz (DE-588)4129008-2 gnd rswk-swf Deutschunterricht (DE-588)4011975-0 gnd rswk-swf Ungarn (DE-588)4078541-5 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Deutsch (DE-588)4113292-0 s Fremdsprache (DE-588)4018424-9 s Schriftlicher Ausdruck (DE-588)4136011-4 s Ungarn (DE-588)4078541-5 g Germanistikstudent (DE-588)4258389-5 s DE-604 Textlinguistik (DE-588)4124307-9 s Aufsatz (DE-588)4129008-2 s Deutschunterricht (DE-588)4011975-0 s Ausländer (DE-588)4003725-3 s Werkstattreihe Deutsch als Fremdsprache 58 (DE-604)BV000000588 58 DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=007633505&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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