Die Semantik der Kommunikation: die Schaffung von Sinninhalten in Kunst, Wissenschaft und bei der Ausübung einer unternehmerischen Tätigkeit
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Veröffentlicht: |
Berlin
Duncker und Humblot
1997
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/. Kapitel: Die Fakten 11
1.1. Ist Medium gleich Botschaft? 14
1.2. Semantisieren, um mitzuteilen 22
1.3. Die auslegende Mitarbeit 24
2. Kapitel: Das Modell 29
2.1. Die Kommunikation als Gegenstand der Wissenschaft 29
2.2. Der Kommunikationsvorgang 32
2.3. Die ersten drei allgemeinen Merkmale der Kommunikation 33
2.4. Das Relevanzprinzip 35
2.5. Zwei weitere allgemeine Merkmale der Kommunikation 43
2.6. Rechtfertigung des Modells der fünf allgemeinen Merkmale 45
2.7. Ein Blick auf die Modelle der exakten Wissenschaften 47
2.8. Das Tarski-Modell und seine Ausdehnbarkeit auf die Sozialwissenschaften 49
3. Kapitel: Das semantische Universum 58
3.1. Wahr, falsch, sinnhaft, vernünftig, möglicherweise inhaltsreich 58
3.2. Die neue Rhetorik 59
3.3. Wahrheit und Kenntnis 6!
8 Inhaltsverzeichnis
3.4. Die Schaffung des Sinnhaften 62
3.5. Das Sinnhafte und das Tatsächliche 64
3.6. Der Sinn als „Bedeutung für mich 69
3.7. Das Subjekt und das Recht auf Sinnhaftigkeit 71
3.8. Die semantische Herausforderung. Von den Zeichen zu den Semen 73
3.9. Der Sinn des Sinnhaften 75
3.10. Ein neues Auslegungsmodell für die Schöpfung des Sinnhaften 77
3.11. Die Pfade und Autobahnen des Sinnhaften 78
3.12. Sieben Arten des Sinnhaften 79
4. Kapitel: Welt und Sprache 86
4.1. Das Erlebte in der Kommunikation 86
4.2. Die analytische Philosophie - die Umgangssprache 88
4.3. Das „Naming 94
4.4. Klassifizierungen 97
4.5. Die Abwertung der Sprache 98
4.6. Prädikate und Konnektoren 99
4.7. Texte und Erzählungen. Sechs sinnvolle Informationsformen 101
5. Kapitel: Die semantischen Tiefenstrukturen 110
5.1. Text und Feintext 110
5.2. Modelle des Erzählens 114
5.3. Die Rechte der Referenz 121
Inhaltsverzeichnis 9
5.4. Mit Worten arbeiten, mit Worten aktiv werden 122
5.5. Drei funktionsbezogene Diskursfunktionen 123
5.6. Die symbolische Betriebslandschaft nach Pasquale Gagliardi 130
6. Kapitel: Die Aufbaubedingungen des Diskurses 133
6.1. Aufbauformen 133
6.2. Anwendungsfälle und Beispiele 134
6.3. Ein Beispiel aus dem Werk von Joyce. Vorhaben und Situation 142
6.4. Entlasteter und Herausforderer in der Interaktion beim Diskurs 150
6.5. Noch einmal zu Joyce. Drei Formen konstruktiver Semantik 151
6.6. Die Schmährede 152
6.7. Bedingungen für die „glückliche Rede 153
6.8. Sprechakte 155
6.9. Die Deixis der „Wremja 162
7. Kapitel: Die Kommunikation und die Phänomenologie des Dinges 167
7.1. Das phänomenologische Paradigma als kognitive Revolution 167
7.2. Der phänomenologische Gedanke und die Tradition 179
7.3. Das husserlsche Paradigma am Werk 181
8. Kapitel: Die Anwendung der phänomenologischen Methode 186
8.1. Der schizophrene Geist 86
8.2. Die technologische Innovation 89
10 Inhaltsverzeichnis
8.3. Die Entwicklung des Mezzogiorno 190
8.4. Flexibilität des phänomenologischen Paradigmas im Falle anderer Anwendungen 190
8.5. Unendlichkeit: der Begriff und das „Ding 192
8.6. Das Lebensleid in 49 Worten 195
8.7. Wie die Kreativität verstehen, wie sie handhaben? 196
8.8. Kreativität: Beispiele 198
8.9. Die Kreativität eines Modeschöpfers 199
8.10. Die kognitiven Bestandteile der Kreativität, jenseits vom lateralen Gedanken 200
8.11. Die Finnenbilanz und die Firma als „Ding 203
8.12. Kreativität: ein Lexikon für den phänomenologischen Ansatz 206
Zusammenfassung 258
Bibliographie 261
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