Lehr-Lern-Methoden: eine Einführung in Probleme der methodischen Organisation von Lehren und Lernen
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Weinheim ; München
Juventa-Verl.
1997
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| Ausgabe: | 2., überarb. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Grundlagentexte Pädagogik
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Einleitung 7
1. Unterrichtsmethode im historischen Prozeß der
Schulentwicklung 11
2. Dimensionen des Methodenproblems 23
2.1 Definitionen und Klassifikationen 24
2.2 Zielerreichung durch Methode 34
Lernzielorientierung 34, Implikationen des Zweck/Mittel-
Schemas 39
2.3 Sachbegegnung mit Methode 41
Vom Inhalt zur Methode 43, Interdependenz zwischen
Inhalt und Methode 44, „Methode macht den Inhalt! 47
2.4 Lernhilfe mit Methode 50
BegrifFsanalysen zum Verhältnis von „Lehren und
„Lernen 50, Die Psychologie des Lernens und die
Methoden des Lehrens 52, Philosophische Lehr-Lern-
Modelle 57
2.5 Schule hat Methode 59
3. Die Erforschung von Lehrmethoden 65
3.1 Unterrichtsforschung: Entwicklung, Gegenstände, Methoden 66
Entwicklung 66, Gegenstände 68, Forschungs¬
methoden 71
3.2 Forschung zur Effektivität von Lehrmethoden: Stationen ... 75
Effektivität als Ausgangsproblem 75, Die Suche nach der
besten Methode 79, ATI-Forschung 81, „Direct Instruc-
tion - „Effective Schools 84, Eine Ziel-Methoden-
Matrix 89, „Guter Unterricht - „Gute Lehrer 95
3.3 Die Praxis des Methodengebrauchs von Lehrern: Realitäten 98
3.4 Theorien des Lehrerhandelns: Binnenwelten 103
Der kognitive Ansatz 105, Der interaktionistische Ansatz 108,
Der entwicklungstheoretische Ansatz 111
4. Lehren und Lernen außerhalb der Schule 115
4.1 Instruktion und Unterweisung 116
4.2 Lehren und Lernen in der Erwachsenenbildung 122
4.3 Selbstorganisiertes Lernen 132
5. Lehrmethoden als Bedingungen für Lernprozesse ... 139
5.1 Darstellender Unterricht: Aufnehmendes Lernen 142
5.2 Problemorientierter Unterricht: Entdeckendes Lernen 149
5.3 Gruppe als Methode: Kooperatives Lernen 157
5.4 Methoden der Moralerziehung: Moralisches Lernen 164
5.5 Handlungsorientierter Unterricht: Integratives Lernen 173
6. Superlearning — Megateaching:
Kurznachrichten aus der didaktischen Wunderwelt .. 181
Schluß 191
Literatur 195
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