Integrative Paartherapie: Grundlagen - Praxeologie - Evaluation ; eine pädagogische Intervention zur Förderung der Beziehung zwischen Frau und Mann als Partner
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main ; Berlin ; Bern ; New York ; Paris ; Wien
Lang
1997
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| Beschreibung: | Zugl.: Münster (Westfalen), Univ., Diss., 1997 |
| Beschreibung: | 361 S. graph. Darst. |
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| adam_text | Titel: Integrative Paartherapie
Autor: Sanders, Rudolf
Jahr: 1997
Inhaltsverzeichnis
VORWORT
TEIL 1: THEORIE 13
1.) EINLEITUNG 13
1.2) DEFINITION DER BEGRIFFE THERAPIE UND BERATUNG 17
1.3) DIE PÄDAGOGISCHE INTERVENTION 17
1.4) ZIELSETZUNG UND AUFBAU DER ARBEIT 19
2.) VON DER VORHERRSCHAFT DES MANNES
ZUR PARTNERSCHAFT ZWISCHEN FRAU UND MANN 27
2.1) DIE ENTWICKLUNG DER (EHE) -BEZIEHUNG VOM
10. BIS 18. JAHRHUNDERT 27
2.2) DIE ENTWICKLUNG DER (EHE) -BEZIEHUNG IM
19. UND 20. JAHRHUNDERT 32
2.3) DAS (EHE) - „PAAR OHNE KINDER - EIN GESCHICHTLICHES
PHÄNOMEN 36
2.4) PARTNERSCHAFT - EIN NEUER LEITWERT 41
2.4.1) TREUE ALS BASIS FÜR PARTNERSCHAFT 42
2.4.2) PARTNERSCHAFTLICHE GRUNDWERTE 46
3.) INTEGRATIVE PAARTHERAPIE ALS ERZIEHUNGSWISSEN-
SCHAFTLICHE HERAUSFORDERUNG 51
3.1) ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLICHE GRUNDANNAHMEN 51
3.1.1) WAS IST ERZIEHUNG 51
3.1.2) THEORIE ZUR VERBESSERUNG DER PRAXIS 52
3.1.3) DIE ROLLE DES THERAPEUTEN/PÄDAGOGEN 54
3.1.4) VERSTEHEN ALS GRUNDBEGRIFF
GEISTESWISSENSCHAFTLICHER PÄDAGOGIK 55
3.1.5) DER PÄDAGOGISCHE BEZUG DER IPT 56
3.1.6) DER GESCHICHTLICHE RAHMEN 58
3.2) INTEGRATIVE PAARTHERAPIE ALS FELD PÄDAGOGISCHER
INTERVENTION 61
10
4.) ANLÄSSE ZUM AUFSUCHEN EINER PAARTHERAPIE 67
5.) HILFEN AUF DEM WEG ZUR PARTNERSCHAFT 79
5 1) EHE- UND PARTNERSCHAFTSVORBEREITENDE MASSNAHMEN 79
5 2) EHE - PARTNERSCHAFTSBEGLEITENDE MASSNAHMEN 80
5 3) EHE - PARTNERSCHAFTSTHERAPEUTISCHE MASSNAHMEN 81
6.) INTEGRATIVE PAARTHERAPIE:
GRUNDANNAHMEN, SCHULEN UND TECHNIKEN 87
6.1) DER WEG DES VERSTEHENS 87
6.2) DIE BEDEUTUNG VON ORDNUNG UND CHAOS 91
6.3) DAS BILD VOM MENSCHEN; DAS BILD VOM PAAR -
ANTHROPOLOGISCHE AUSSAGEN 95
6.4) THERAPEUTISCHE HINTERGRÜNDE DER IPT 97
6.4.1) PSYCHOLOGISCHE SCHULEN UND TECHNIKEN 97
6.4.2) SOZIOLOGISCHE SCHULEN UND TECHNIKEN 111
6.4.3) PÄDAGOGISCHE SCHULEN UND TECHNIKEN 116
6.5) SEXUALTHERAPIE IM RAHMEN DER INTEGRATIVEN
PAARTHERAPIE 118
6.5.1) ENTSTEHUNG UND THERAPIE VON FUNKTIONELLEN
SEXUALSTÖRUNGEN 119
6.5.2) IPT UND THERAPIE FUNKTIONALER SEXUALSTÖRUNGEN 120
6.6) DIAGNOSE - PROZESSUALE DIAGNOSTIK 125
Exkurs: „Fuzzy Logic als diagnostisches Raster 131
6.7) ZUSAMMENFASUNG UND DEFINITION DER INTEGRATIVEN
PAARTHERAPIE 135
7.) DIE PRAXEOLOGIE DER INTEGRATIVEN PAARTHERAPIE 138
7.1) PHASE 1: DIE PAARGESTALT 140
7.2) PHASE 2: PARTNERWERDUNG 1 04
7.3) PHASE 3: DAS BILD VOM PAAR 150
7.4) PHASE 4: TRAINING FÖRDERLICHER QUALITÄTEN FÜR EINE
PAARBEZIEHUNG 160
11
TEIL II: - PRAXIS 174
8.) INTEGRATIVE PAARTHERAPIE IN DER PRAXIS 174
8.1.) PAARTHERAPEUTISCHES SEMINAR 174
8.1.1) DIE ANWÄRMPHASE DES SEMINARS 175
8.1.2) PHASE 1: DIE PAARGESTALT 183
8.1.3) PHASE 2: PARTNERWERDUNG 189
8.1.4) PHASE 3: DAS BILD VOM (EHE)- PAAR 203
8.2.) PAARTHERAPEUTISCHES AUFBAU - SEMINAR MIT DEM
FOKUS: SEXUALITÄT UND SINNLICHKEIT 209
8.2.1)TEIL 1: DER KÖRPER ALS AUSGANGSPUNKT MEINER
SEXUALITÄT 209
8.2.2) TEIL 2: PHANTASIEN ALS WEGWEISER LEBENDIGER
SEXUALITÄT 213
8.2.3) TEIL 3: INTEGRATION GEGENGESCHLECHTLICHER
ANTEILE 218
8.3.) PAARTHERAPEUTISCHES EINZELGESPRÄCH MIT DEM
FOKUS SEXUALITÄT 224
9.) THEORETISCHE GRUNDLAGEN UND PRAXIS DER IPT
AUS DER SICHT DER PSYCHOTHERAPIEFORSCHUNG 231
10.) DAS THEORIE-PRAXIS-PROBLEM 235
TEIL III: EVALUATION 241
11.) EVALUATION DER WIRKSAMKEIT INTEGRATIVER
PAARTHERAPIE 241
11.1) GRUNDSÄTZLICHE ÜBERLEGUNGEN ZUR EVALUATION 243
11.1.1) STRUKTURELLE UND FORMALE BEDINGUNGEN
DER UNTERSUCHUNG 247
11.1.2) ZEITLICHE DAUER DER IPT 248
11.1.3) FORMEN DER EVALUATION 248
11.2) EVALUATION DURCH ETHNOGRAPHISCHE (QUALITATIVE)
FORSCHUNG 249
11.2.1) FORSCHUNGSLEITENDE FRAGESTELLUNGEN 250
12
112 2) ÜBERPRÜFUNG DER FORSCHUNGSLEITENDEN
FRAGESTELLUNGEN DURCH EINEN OFFENEN
FRAGEBOGEN 251
11.2.3) STICHPROBENBESCHREIBUNG 252
112 4) DARSTELLUNG UND DISKUSSION DER ERGEBNISSE 253
11.2.5) ÜBERPRÜFUNG DER FORSCHUNGSLEITENDEN FRA-
GESTELLUNGEN DURCH DEN STANDARDISIERTEN
FRAGEBOGEN FBK 259
11.2.6) STICHPROBENBESCHREIBUNG 260
11.2.7) DARSTELLUNG UND DISKUSSION DER ERGEBNISSE
DES FBK 264
11.3.) EVALUATION DURCH STATISTISCHE (QUANTITATIVE)
FORSCHUNG 275
11.3.1) FORSCHUNGSLEITENDE HYPOTHESEN 275
11.3.2) DIE MESSINSTRUMENTE, DARSTELLUNG UND
DISKUSSION DER ERGEBNISSE 278
11.3.2.1) Sozio-ökonomischer Fragebogen 279
11.3.2.2) Beschwerdenliste (BL) 283
11.3.2.3) Depressionsskala (ADS) 285
11.3.2.4) Problemliste (PL) 286
11.3.2.5) Einschätzung von Partnerschaft und Familie (EPF) 295
11.3.2.6) Klinische Signifikanz der Veränderungen 302
11.3.3) ÜBERPRÜFUNG DER HYPOTHESEN 304
12.) INTEGRATIVE PAARTHERAPIE ALS LEHRINHALT 307
13.) DISKUSSION 319
ZUSAMMENFASSUNG 333
14.) LITERATUR 327
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