Das Selbst kommt zum Bildnis: kulturelle Aktivitäten als Aspekt der Lebensbewältigung von Mädchen und Frauen in ländlichen Regionen
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Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main [u.a.]
Lang
1997
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5
INHALT
EINFUEHRUNG
7
1.
GESCHLECHTERHIERARCHIE
13
2.
LEBENSBEWAELTIGUNG
19
2.1
BEGRUENDUNG
MEINER
VORGEHENSWEISE
19
2.2
DAS
KONZEPT
LEBENSBEWAELTIGUNG
20
2.3
REGIONALE
LEBENSBEWAELTIGUNG
28
2.4
LEBENSBEWAELTIGUNG
VON
MAEDCHEN
UND
JUNGEN
FRAUEN
IN
LAENDLICHEN
REGIONEN
35
2.5
SELBSTTHEMATISIERUNG
ALS
ZENTRALE
DIMENSION
DER
LEBENSBEWAELTIGUNG
FUER
MAEDCHEN
UND
JUNGE
FRAUEN 46
2.6
ABWANDERN
ODER
BLEIBEN
48
3.
MAEDCHEN
UND
FRAUENKULTURARBEIT
51
3.1
JUGENDKULTURARBEIT
OHNE DIE
MAEDCHEN
51
3.2
GESCHLECHTERHIERARCHIE
UND
KULTUR
68
3.3
PRINZIPIEN
EINER
MAEDCHEN
UND
FRAUENKULTURARBEIT
IN
STAEDTISCHEN
MILIEUS
71
4.
KULTURBARRIEREN
VON
MAEDCHEN
UND
FRAUEN
80
4.1
LUST
ODER
FRUST
-
KULTURBARRIEREN
VON
FRAUEN
80
4.2
AFFIDAMENTO
'
:
DIE
FEHLENDE
VERMITTLUNGSINSTANZ
UNTER
FRAUEN
84
4.3
WEIBLICHE
KREATIVITAET
88
5.
MAEDCHEN
UND
FRAUENKULTUR(EN)
IN
LAENDLICHEN
REGIONEN
92
5.1
KULTUR
ALS
MEDIUM
VON
REGIONALITAET
93
5.2
NEUE
DIMENSIONEN
UND
FUNKTIONEN
VON
KULTUR
IM
LAENDLICHEN
RAUM
95
5.3
FOERDERUNG
KULTURELLER
GELEGENHEITSSTRUKTUREN
IN
LAENDLICHEN
REGIONEN
97
5.4
JUGENDKULTURARBEIT
IN
LAENDLICHEN
REGIONEN
98
5.5
MAEDCHEN
UND
FRAUENKULTUR(EN)
IN
LAENDLICHEN
REGIONEN
107
6
6.
DIE
EMPIRISCHE
STUDIE:
WELCHEN
BEITRAG
ZUR
LEBENSBEWAELTIGUNG
VON
MAEDCHEN
UND
JUNGEN
FRAUEN
IN
LAENDLICHEN
REGIONEN
LEISTEN
KULTURELLE
PROJEKTE
BZW.
KULTURELLE
AKTIVITAETEN
?
114
6.1
KULTURELLE
AKTIVITAETEN
VON
MAEDCHEN
UND
JUNGEN
FRAUEN
IN
LAENDLICHEN
REGIONEN
-
EIN
PORTRAIT
114
6.2
DIMENSIONEN
DER
OPERATIONALISIERUNG
118
6.3
ZUM
METHODISCHEN
AUFBAU
DER
EMPIRISCHEN
UNTERSUCHUNG
121
6.3.1
DIE
UNTERSUCHUNGSREGION
121
6.3.2
DIE
VORSTUDIEN
122
6.3.3
DIE
INTERVIEWS
124
6.3.4
DIE
INTERVIEWLEITFAEDEN
125
6.3.5
INTERPRETATION
126
6.3.6
'
KULTURSEMINARE
'
126
6.4
INDIVIDUELLE
UND
STRUKTURELLE
KULTURBARRIEREN
VON
MAEDCHEN
UND
FRAUEN:
'
SICH
ZURUECKNEHMEN'
-
'
WEIBLICHE
BEZUGSSYSTEME
'
-
'
WEIBLICHE
VIELFEIT
'
128
6.5
DIMENSIONEN
DER
LEBENSBEWAELTIGUNG
VON
MAEDCHEN
UND
JUNGEN
FRAUEN
IN
LAENDLICHEN
REGIONEN:
'
SOZIALE
FREISETZUNG
'
-
'
BLEIBEORIENTIERUNG'
-
'
REGIONALITAET
'
169
6.6
DIE
BEDEUTUNG
DER
KULTURBARRIEREN
VON
MAEDCHEN
UND
JUNGEN
FRAUEN
IN
ZUSAMMENHANG
MIT
IHRER
LEBENSBEWAELTIGUNG
191
6.7
WELCHEN
BEITRAG
LEISTEN
DIE
KULTURELLEN
PROJEKTE
UND
AKTIVITAETEN
ZUR
LEBENSBEWAELTIGUNG
VON
MAEDCHEN
UND
JUNGEN
FRAUEN?
'SELBSTDARSTELLUNG
'
-
'
PARTIZIPATION
'
-
'ANREGUNGSMILIEU
'
-
'
ANERKENNUNG
'
194
7.
GESAMTEINSCHAETZUNG:
PAEDAGOGISCHE
PERSPEKTIVEN
UND
ANSATZPUNKTE
FUER
EINE
MAEDCHEN
UND
FRAUENKULTURARBEIT
IN
LAENDLICHEN
REGIONEN
215
ANHANG
224
LEITFAEDEN
224
LEITFADEN
1:
AKTIVE
IN
PROJEKTGRUPPEN
224
LEITFADEN
2:
AKTIVE
IN
ANGELEITETEN
PROJEKTGRUPPEN
227
LEITFADEN
3:
'
EINZELPERSONEN
'
-
'
KUENSTLERINNEN
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230
LEITFADEN
4:
ZUSCHAUERINNEN
233
LITERATUR
235 |
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