Politische Bildung in Hessen von 1945 bis 1965: Gestaltung und Entwicklung der politischen Bildung als schulpolitisches Instrument der sozialen Demokratisierung
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1997
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GESTALTUNG UND ENTWICKLUNG DER POLITISCHEN BILDUNG ALS SCHULPOLITISCHES
INSTRUMENT DER SOZIALEN DEMOKRATISIERUNG PETER LANG EUROPAEISCHER VERLAG
DER WISSENSCHAFTEN INHALTSVERZEICHNIS EINLEITUNG 13 I. DIE NEUORDNUNG
DER POLITISCHEN BILDUNG IN HESSEN ZWISCHEN 1945 UND 1949 21 1.
POLITISCHE BILDUNG UND POLITISCHE INDOKTRINATION IN DEUTSCHLAND VOR 1945
21 2. DIE GESELLSCHAFTLICHEN AUSGANGSBEDINGUNGEN FUER DIE POLITISCHE
BILDUNG NACH 1945 31 3. DIE WEGBEREITER DER POLITISCHEN BILDUNG IN
HESSEN 39 4. DIE NEUORDNUNG DES GESCHICHTSUNTERRICHTS 61 A) DIE
ZULASSUNG DES HISTORISCHEN UNTERRICHTS 61 B) BESTREBUNGEN ZUR REVISION
DES DEUTSCHEN GESCHICHTSBILDES: DER ART. 56 ABS. 5 DER HESSISCHEN
LANDESVERFASSUNG 65 C) DIE AMERIKANISCHE KONZEPTION EINES DEMOKRATISCHEN
GESCHICHTSUNTERRICHTS 72 D) DAS DRAENGEN DER HESSISCHEN POLITIKER AUF
EINE NEUGESTALTUNG DER HISTORISCHEN BILDUNG 1947 74 E) DER
GESCHICHTSAUSSCHUSS DER ARBEITSGEMEINSCHAFT DIE NEUE SCHULE 77 F) DIE
ERNEUERUNG DER HISTORISCHEN BILDUNG: ERZIEHUNG DURCH GESCHICHTE 80 G)
DIE KRITIK AN DER ERZIEHUNG DURCH GESCHICHTE 98 5. DIE EINRICHTUNG
EINES EIGENSTAENDIGEN POLITISCH-SOZIALEN UNTERRICHTSFACHES 111 A) DIE
EINFUEHRUNG DER GEMEINSCHAFTSKUNDE 1945/46 111 B) DIE AMERIKANISCHEN
VORSTELLUNGEN ZUR NEUGESTALTUNG DES POLITISCH-SOZIALEN UNTERRICHTSFACHES
1946/47 125 C) DIE NEUGESTALTUNG DER POLITISCH-SOZIALEN ERZIEHUNG IN DER
AERA VON KULTUSMINISTER ERWIN STEIN 130 10 D) DIE KRITIK AN DEN
LEHRPLAENEN FUER DEN POLITISCHEN UNTERRICHT 149 6. DIE ETABLIERUNG
DEMOKRATISCHER LEBENSFORMEN: DIE SCHUELERVERTRETUNGEN 157 A) SINNGEHALT
UND HISTORISCHE VORLAEUFER DER SCHUELERMITVERWALTUNG 157 B) DIE ENTSTEHUNG
DER SCHUELERSELBSTVERWALTUNG UND SCHUELERPRESSE IN HESSEN 1945/46 160 C)
DIE ADMINISTRATIVE REGLEMENTIERUNG DER SCHUELERSELBSTVERWALTUNG 183 D)
DIE ADMINISTRATIVE REGLEMENTIERUNG DER SCHUELERPRESSE 198 N. FESTIGUNG
UND AUSBAU DER POLITISCHEN BILDUNG ZWISCHEN 1949 UND 1965 217 1.
ENTWICKLUNGSTENDENZEN POLITISCHER BILDUNG VON 1950 BIS 1965 169 2. DIE
LEHRER UND IHRE BILDUNG 231 A) MOTIVATION UND EINSTELLUNG DER
LEHRERSCHAFT 231 B) DIE INSTITUTIONALISIERUNG DER SOZIALKUNDELEHRER-
AUSBILDUNG 236 3. DIE POLITISCHE BILDUNG IN DEN BILDUNGSPLAENEN VON
1956/57 257 A) ENTSTEHUNG UND PAEDAGOGISCHE GRUNDZUEGE DER BILDUNGSPLAENE
257 B) POLITISCHE BILDUNG UND SCHULSTRUKTUR 262 C) DIE ERZIEHUNGSZIELE
DER POLITISCHEN BILDUNG 265 D) POLITISCHE BILDUNG ALS UNTERRICHTSFACH:
DIE SOZIALKUNDE 275 E) POLITISCHE BILDUNG ALS UNTERRICHTSPRINZIP: DER
GESCHICHTSUNTERRICHT 283 4. DIE KRITIK AN DER POLITISCHEN BILDUNG
1958/60 293 A) DIE ANTISEMITISCHEN AUSSCHREITUNGEN VON 1958/60 293 B)
DIE PAEDAGOGISCHE AUFARBEITUNG DER NS-ZEIT IN DEN HESSISCHEN SCHULEN
WAEHREND DER VIERZIGER UND FUENFZIGER JAHRE 298 11 5. DIE INTENSIVIERUNG
DER POLITISCHEN BILDUNG SEIT 1959 323 A) DIE FACHIMMANENTE VERBESSERUNG
DES ZEITGESCHICHUEICHEN UNTERRICHTS 323 B) DIE ETABLIERUNG DER
GEMEINSCHAFTSKUNDE 329 C) DIE GEMEINSCHAFTSKUNDE IN DER UNTERRICHTLICHEN
PRAXIS 352 D) DIE DIDAKTISCHE UND CURRICULARE AUSWEITUNG DES POLITISCH
BILDENDEN INTEGRATIONSFACHES 359 6. DIE ENTFALTUNG DER
SCHUELERMITVERWALTUNG UND SCHUELERPRESSE 373 A) DIE ENTWICKLUNG DER
SCHUELERMITVERWALTUNG UND SCHUELERPRESSE WAEHREND DER FUENFZIGER JAHRE 373
B) DIE SCHUELERMITVERWALTUNG UND SCHUELERPRESSE SEIT BEGINN DER AERA
SCHUETTE 394 FAZIT 413 QUELLEN- UND LITERATURVERZEICHNIS 421
ABKUERZUNGSVERZEICHNIS 457
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