Die Grundschul-Förderklassen: Leitgedanken und pädagogische Anregungen für die Arbeit in der Grundschulförderklasse
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart
Ministerium für Kultus und Sport
1991
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INHALT
VORWORT
I.
GRUNDLAGEN:
LEITGEDANKEN
FUER
DIE
ARBEIT
IN
DER
3
GRUNDSCHULFORDERKLASSE
1.
ZIELE
UND
AUFGABEN
.
3
2.
GRUNDSAETZE
FUER
DIE
ARBEIT
3
3.
DIE
AUFGABEN
DER
GRUPPENLEITERIN
5
4.
ZUSAMMENARBEIT
6
II.
BILDUNGSBEREICHE
.
8
1.
SPIELEN
8
2.
SPRACHE
UND
SPRECHEN
16
3.
SOZIALES
LERNEN
32
4.
RELIGIOESE
ERZIEHUNG
42
5.
FOERDERUNG
DER
WAHMEHMUNGS
UND
DENKFAEHIGKEIT
53
6.
RHYTHMISCH-MUSIKALISCHE
ERZIEHUNG
64
7.
BEWEGUNGSERZIEHUNG
91
8.
AESTHETISCHE
ERZIEHUNG
102
9.
DAS
KIND
IN
SEINER
UMWELT
113
10.
VERKEHRSERZIEHUNG
135 |
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