Vormachen, nachmachen, üben?: Methoden der beruflichen Qualifizierung in Qualifizierungs- und Beschäftigungsprojekten
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Lübeck
Hiba-Verl.
1996
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| Schriftenreihe: | Heidelberger Institut Beruf und Arbeit: Hiba-Weiterbildung
20,01 : Qualifizierung und Beschäftigung in NRW |
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INHALTSVERZEICHNIS
VORMACHEN,
NACHMACHEN,
UEBEN?
3
1.
VORMACHEN
-
NACHMACHEN
3
1.1
VORMACHEN
3
1.2
DAS
BEOBACHTEN
8
1.3
NACHMACHEN
9
2.
DAS
UEBEN
10
2.1
GRUNDLAGEN
11
2.2
FERTIGKEITEN
-
ERGEBISSE
DES
UEBENS
12
2.3
WIRKSAMKEIT
DES
UEBENS
14
2.4
WECHSELBEZIEHUNG
DER
FERTIGKEITEN
17
2.5
KOENNEN
18
3.
MODERNE
METHODEN
DER
BERUFLICHEN
BILDUNG
-
DIE
LEITTEXT-METHODE
20
3.1
KONZEPTION
UND
GRUNDLAGEN
DER
LEITTEXT-METHODE
20
3.2
DER
LEITTEXT
UND
SEINE
ELEMENTE
24
3.3
LEITTEXTMETHODE
UND
DEMONSTRATION.
25
4.
ERSTES
FAZIT
-
BEIDE
METHODEN
NUTZEN
28
5.
LERNEN
IM
ARBEITSPROZESS
28
5.1
LERNEN
IN
DER
ARBEIT
29
5.2
ORGANISATORISCHE
ASPEKTE
DES
LERNENS
IN
DER
ARBEIT
35
5.3
ZU
LEISTENDE
AUFGABEN
DER
PROJEKTE
BEI
DER
ORGANISIERUNG
DES
LERNENS
38
5.4
DAS
BEISPIEL
SCI
MOERS
E.V.
39
5.4.1
INTERVIEW
MIT
RALF
REICHELT,
LEHRER
BEIM
SCI
MOERS
40
6.
SCHLUSS
44
LITERATURHINWEISE
(AUSWAHL)
46 |
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