Lernstatt: Handlungsanweisung für ein Modell der Teamarbeit am Arbeitsplatz
Gespeichert in:
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|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Lübeck
Hiba-Verl.
1996
|
| Schriftenreihe: | Heidelberger Institut Beruf und Arbeit: Hiba-Weiterbildung
10,42 : Für die neuen Bundesländer |
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INHALTSVERZEICHNIS
EINLEITUNG
.
4
1.
KLEINGRUPPENARBEIT
AM
ARBEITSPLATZ
.
7
1.1.
ORGANISATIONSENTWICKLUNG
ALS
PAEDAGOGISCHE
STRATEGIE
.
10
1.2.
FORMEN
UND
MODELLE
DER
KLEINGRUPPENARBEIT
.
12
2.
DIE
LERNSTATT
.
14
2.1.
ALLGEMEINE
ZIELSETZUNG
DER
LERNSTATT
.
15
2.2.
HIBA-FORTBILDUNGSPRINZIPIEN
ALS
GRUNDLAGE
FUER
DAS
LERNEN
VOR
ORT
.
17
2.3.
LERNSTATT
UND
UNTERNEHMENSKULTUR
.
19
3.
STRUKTUR
UND
ELEMENTE
EINES
LERNSTATT-MODELLS
.
22
3.1.
DIE
LERNSTATT-GRUPPEN
.
23
3.2.
DIE
MODERATOR(INN)EN
.
24
3.3.
DER/
DIE
KOORDINATOR/IN
.
25
3.4.
SITUATIONSBERATER/IN
ODER
EXPERT(E)/IN
.
26
3.5.
MERKMALE
EINES
LERNSTATT-SYSTEMS
.
27
4.
MODELLENTWURF
EINER
LERNSTATT-KONZEPTION
.
29
4.1.
PHASEN
DER
IMPLEMENTIERUNG
DES
LERNSTATT-MODELLS
.
32
4.2.
DER
INNOVATIONS
UND
PROBLEMLOESUNGSPROZESS
.
38
4.3.
ARBEITSTECHNIKEN
FUER
LERNSTATT-TEAMS
.
41
5.
ZUSAMMENFASSUNG
UND
AUSBLICK
.
47 |
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