Fortbildung und Umschulung unter Transformationsbedingungen: Modellansatz zur Wirksamkeitsermittlung und deskriptive Darstellung ausgewählter Massnahmen im Freistaat Sachsen
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main [u.a.]
Lang
1997
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| Schriftenreihe: | [Europäische Hochschulschriften / 5]
2106 |
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| Beschreibung: | XIX, 255 S. graph. Darst., Kt. |
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INHALTSVERZEICHNIS
ABKUERZUNGSVERZEICHNIS
XI
ABBILDUNGSVERZEICHNIS
XIII
TABELLENVERZEICHNIS
XVII
ANLAGENVERZEICHNIS
XIX
I.
EINLEITUNG
1
A.
VORBEMERKUNGEN
1
B.
ZIELSETZUNG
DER
ARBEIT
1
C.
AUFBAU
DER
ARBEIT
4
II.
QUALIFIZIERUNGSMASSNAHMEN-WICHTIGER
BESTANDTEIL
AKTIVER
ARBEITSMARKT
POLITIK
5
A.
BEGRIFFLICHE
ABGRENZUNG
5
B.
FORTBILDUNGS
UND
UMSCHULUNGSMASSNAHMEN
IM
TRANSFORMATIONSPROZESS
_
13
1.
ALLGEMEINE
KENNZEICHNUNG
DES
TRANSFORMATIONSPROZESSES
13
2.
ARBEITSMARKTPOLITIK
IM
TRANSFORMATIONSPROZESS
18
3.
FUNKTIONEN
DER
WEITERBILDUNG
IM
TRANSFORMATIONSPROZESS
23
4.
FORTBILDUNGS
UND
UMSCHULUNGSMASSNAHMEN
ALS
BEDEUTENDE WEITERBILDUNGS
MASSNAHMEN
25
C.
WEITERBILDUNGSBEDARF
IM
TRANSFORMATIONSPROZESS
30
1.
QUALIFIKATIONSDEFIZITE
30
A)
SYSTEMATISIERUNG
VON
ANSAETZEN
ZUR
BESCHREIBUNG
VON
QUALIFIKATIONS
DEFIZITEN
30
(1)
ALLGEMEINE
AUSSAGEN
UEBER
QUALIFIKATIONSDEFIZITE
30
(2)
PERSONENGRUPPENBEZOGENE
AUSSAGEN
UEBER
QUALIFIKATIONSDEFIZITE
34
(3)
AUSSAGEN
ZU
QUALIFIKATIONSDEFIZITEN
IN
UNTERSCHIEDLICHEN
BRANCHEN
_
40
B)
NUTZBARKEIT
DER
DEFIZITANALYSEN
FUER
FORTBILDUNGS
UND
UMSCHULUNGSMASS
NAHMEN
46
2.
REQUALIFIZIERUNG
ODER
DEQUALIFIZIERUNG?
55
VIII
INHALTSVERZEICHNIS
III.
WIRKSAMKEIT
VON
WEITERBILDUNGSMASSNAHMEN
59
A.
EVALUATIONSTHEORETISCHE
GRUNDLAGEN
59
1.
VORBEMERKUNG
UND
DEFINITION
DES
EVALUATIONSBEGRIFFES
59
2.
EVALUATIONSMODELLE
60
B.
WIRKUNGSANALYSEN
64
1.
WIRKUNGSANALYSEN
NACH
ROSSI,
FREEMAN
UND
HOFMANN
64
2.
WIRKUNGSANALYSE
DER
ARBEITSMARKTPOLITIK
66
C.
WIRKSAMKEITSANALYSEN
DES
INSTITUTS
FUER
ARBEITSMARKT
UND
BERUFS
FORSCHUNG
68
1.
METHODIK
DER
WIRKSAMKEITSANALYSEN
68
2.
KRITIK
74
D.
ANDERE
WIRKSAMKEITSMODELLE
80
1.
HAMBURGER
WIRKSAMKEITSANALYSE
NACH
KASPEREK
UND
KOOP
80
2.
SCHWEIZER
ANSATZ
EINER
WIRKUNGSKONTROLLE
NACH
FREIBURGHAUS
84
3.
UMRISSE
EINER
NEUEN
KONZEPTION
DER
FORTBILDUNGS
UND
UMSCHULUNGSBEGLEIT
FORSCHUNG
VON
BLASCHKE,
PLATH
UND
NAGEL
87
E.
ANSATZ
EINES
WIRKSAMKEITSMODELLS
FUER
FORTBILDUNGS
UND
UMSCHULUNGS
MASSNAHMEN
IM
TRANSFORMATIONSPROZESS
92
1.
WIRKSAMKEITSBEGRIFF
92
2.
MODELLANSATZ
96
A)
VORGEHENSWEISE
ZUR
BILDUNG
DES
MODELLANSATZES
96
B)
AEUSSERE
RAHMENBEDINGUNGEN
97
C)
ZENTRALE
FRAGESTELLUNGEN
98
D)
VORSCHLAG
FUER
ANALYSEMETHODEN
104
E)
STOERGROESSEN
107
IV.
EMPIRISCHE
UNTERSUCHUNG
ZUR
DESKRIPTION
VON
FORTBILDUNGS
UND
UM
SCHULUNGSMASSNAHMEN
IN
DER
REGION
SACHSEN
111
A.
UNTERSUCHUNGSREGION
SACHSEN
111
1.
ALLGEMEINE
KENNZEICHNUNG
DER
UNTERSUCHUNGSREGION
111
2.
BEDEUTUNG
VON
FORTBILDUNGS
UND
UMSCHULUNGSMASSNAHMEN
IN
SACHSEN
_
117
INHALTSVERZEICHNIS
IX
B.
INSTRUMENTARIUM
ZUR
EMPIRISCHEN
UNTERSUCHUNG
124
1.
GRUNDLEGENDE
BETRACHTUNGEN
ZUR
EMPIRISCHEN
UNTERSUCHUNG
124
2.
DESKRIPTION
DER
BILDUNGSTRAEGERLANDSCHAFT
127
A)
NOTWENDIGKEIT
DER
UNTERSUCHUNG
127
B)
AUSWAHL
DES
UNTERSUCHUNGSVERFAHRENS
128
C)
UNTERSUCHUNGSLEITENDE
HYPOTHESEN
128
3.
DESKRIPTION
AUSGEWAEHLTER
FORTBILDUNGS
UND
UMSCHULUNGSMASSNAHMEN
_
130
A)
NOTWENDIGKEIT
DER
UNTERSUCHUNG
130
B) AUSWAHL
DES
UNTERSUCHUNGSVERFAHRENS
131
C)
UNTERSUCHUNGSLEITENDE
HYPOTHESEN
131
C.
EMPIRISCHE
ANALYSE
134
1.
DESKRIPTION
DER
BILDUNGSTRAEGERLANDSCHAFT
134
A)
VORGEHENSWEISE
134
(1)
CHARAKTERISTIK
DES
UNTERSUCHUNGSFELDES
134
(2)
UNTERSUCHUNGSABLAUF
135
B)
DARSTELLUNG
DER
UNTERSUCHUNG
136
(1)
CHARAKTERISTIK
DER
BILDUNGSTRAEGER
136
(2)
AUSBILDUNGSSPEKTRUM
138
(3)
STRUKTUR
DER
LEHRKRAEFTE
138
(4)
FUEHRUNGSGRUNDSAETZE
UND
UNTEMEHMENSSTRATEGIEN
DER
BILDUNGSTRAEGER
139
(5)
ERFOLGSSTATISTIK
DER
ABGESCHLOSSENEN
MASSNAHMEN
139
C)
ERGEBNISSE
DER
UNTERSUCHUNG
139
(1)
CHARAKTERISTIK
DER
BILDUNGSTRAEGER
139
(2)
AUSBILDUNGSSPEKTRUM
140
(3)
STRUKTUR
DER
LEHRKRAEFTE
146
(4)
FUEHRUNGSGRUNDSAETZE
UND
UNTEMEHMENSSTRATEGIEN
DER
BILDUNGSTRAEGER
148
(5)
ERFOLGSSTATISTIK
DER
ABGESCHLOSSENEN
MASSNAHMEN
149
(6)
CLUSTERANALYSE
150
D)
ZUSAMMENFASSUNG
155
2.
DESKRIPTION
AUSGEWAEHLTER
FORTBILDUNGS
UND
UMSCHULUNGSMASSNAHME
N
157
A)
VORGEHENSWEISE
157
(1)
CHARAKTERISTIK
DES
UNTERSUCHUNGSFELDES
157
(2)
UNTERSUCHUNGSABLAUF
158
X
INHALTSVERZEICHNIS
B)
DARSTELLUNG
DER
UNTERSUCHUNG
159
(1)
STRUKTUR
DER
TEILNEHMER
160
(2)
FORTBILDUNGSGRUENDE
UND
-VERLAUF
160
(3)
BEWERTUNG
DER
FORTBILDUNG
162
C)
ERGEBNISSE
DER
UNTERSUCHUNG
163
(1)
STRUKTUR
DER
TEILNEHMER
163
(2)
FORTBILDUNGSGRUENDE
UND
-VERLAUF
169
(3)
BEWERTUNG
DER
FORTBILDUNG
177
D)
ZUSAMMENFASSUNG
186
V.
FAZIT
191
LITERATURVERZEICHNIS
199
ANLAGEN
213 |
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