Leçon littéraire sur Les mots de Jean-Paul Sartre:
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Paris
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| adam_text | Sommaire
Avant-propos...................................... IX
1 — Introduction ................................... 1
I. Récit d enfance, récit de vie?.................... 2
II. La quête de l origine.......................... 3
III. Un adieu à la littérature........................ 5
2. «Allez vous y reconnaître» - Structure de l œuvre....... 7
I. La structure des Mots d après Ph. Lejeune........... 7
II. Quelques remarques sur cette lecture .............. 8
III. Les indispensables «prérequis» .................. 10
». Situation et liberté......................... 10
2. Geste, acte.............................. 11
3. L existentialisme et ta mort ................... 12
IV. La composition des Mots ...................... 13
V. Un récit qui argumente........................ 23
J. Expliquer une destinée...................... 23
2. L histoire de Sartre vérifie la philosophie sartrienne ... 24
3. Je plaide les circonstances atténuantes........... 26
4. Comment la démonstration informe le récit........ 26
5. A qui s adresse-t-il?........................ 27
vi 1 Leçon littéraire sur Les Mots de Jean-Paul Sartre
VI. Figures de soi .............................. 28
1. Le comédien............................. 28
2. Le moi-rien.............................. 29
3. Le voyageur sans billet...................... 31
4. Devenir nécessaire : les héros d identification....... 32
VII. Histoire d une « vocation » : pourquoi j y ai cru ....... 35
1. « Pour renaître, il fallait écrire»................. 35
2. «Ces braves gens me ressemb/aient » ............ 36
3. «C était mon droit de vivre que je mettais en question» 38
4. «N importe qui peut donc écrire?».............. 40
VIII. La conclusion des Mots ....................... 43
3. «Un petit truqueur qui savait s arrêter à temps» - L autre
imposture..................................... 45
I. Où l auteur se couche de tout son long sur l enfant..... 46
1. Je suis un caniche d avenir................... 46
2. La première personne....................... 47
3. Le présent .............................. 50
4. Le discours rapporté....................• ¦ ¦ • 50
II. Perversion de l argumentation ................... 55
1. Coups de force et ruses diverses ............... 55
2. Paradoxes .............................. 57
3. Interprétations tendancieuses ................. 58
4. Le secret de plaire à tous .................... 64
III. La dérision de la culture ....................... 65
1. Le choc des deux styles..................... 67
2. La parodie .............................. 69
Conclusion : J aimais plaire..................... 74
4. «Cela n était nulle part déclaré mais...» Écriture de soi. tra-
hison de soi.................................... 75
I. Écrire l enfance ............................. 77
1. Misère de l enfance : solitude, ennui, angoisse...... 77
2. Grandeur de l enfance ...................... 79
3. Le salut par l imaginaire ..................... 80
4. tes dangers de l imaginaire................... 83
11. La parole enfouie............................ 85
1. Ce père n est pas même une ombre ............. 86
2. Comment serais-je né d elle ?.................. 88
3. Restait le patriarche.......................... 98
Sommaire | vil
5. La dette - Quelques remarques pour finir .............. 105
f. Comment faire de votre enfant un surdoué........... 105
II. Des bienfaits de l imitation ..................... 106
III. Du danger des études littéraires.................. 107
Annexe - Composer................................. 109
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