Verfügbarkeit: Thema Fremdverstehen

Thema Fremdverstehen: Arbeiten aus dem Graduiertenkolleg "Didaktik des Fremdverstehens"

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Bibliographische Detailangaben
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Sprache:	German
Veröffentlicht:	Tübingen Narr 1997
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adam_text	LOTHAR BREDELLA/HERBERT CHRIST/ MICHAEL K. LEGUTKE (HRSG.) THEMA FREMDVERSTEHEN ARBEITEN AUS DEM GRADUIERTENKOLLEG DIDAKTIK DES FREMDVERSTEHENS GUNTER NARR VERLAG TUEBINGEN INHALTSVERZEICHNIS VORWORT 9 )( EINLEITUNG: LOTHAR BREDELLA, HERBERT CHRIST & MICHAEL K. LEGUTKE 11 )( ADELHEID HU WARUM »FREMDVERSTEHEN? ANMERKUNGEN ZU EINEM LEITENDEN KONZEPT INNERHALB EINES »INTERKULTURELL VERSTANDENEN SPRACHUNTERRICHTS 34 DANIELA CASPARI LERNZIEL »INTERKULTURELLES LERNEN/FREMDVERSTEHEN: WAS FREMDSPRACHENLEHRER UND -LEHRERINNEN DARUEBER DENKEN -DREI FALLBEISPIELE 55 DAGMAR ABENDROTH-TIMMER ZUM POTENTIAL VON LEHRWERKEN FUER DAS VERSTEHEN ANDERER KULTUREN 76 PETRA FARANGIS EIN TISCH IST EIN TISCH - EINE PILOTSTUDIE ZUR BEGRIFFSERMITTLUNG 101 MARK BECHTEL HYPOTHESEN ZUM INTERKULTURELLEN LERNEN IM TANDEM 120 RALFPOERINGS / CAN PERFECTLY UNDERSTAND, BUT AS YOU CAN IMAGINE ... PERSPEKTIVITAET, VERSTAENDNISZEIGENDE UND VERSTAENDNISFORDERNDE ELEMENTE IN EINER INTERKULTURELLEN VERHANDLUNG 137 ASTRID BUNGENSTOCK INTERKULTURELLE WIRTSCHAFTSKOMMUNIKATION 161 ANNEGRET GICK NEGOTIATING COMMON GROUND: EIN WESENTLICHES ELEMENT (INTERKULTURELLER) KOMMUNIKATIVER KOMPETENZ 178 SEMIRA SORAYA INTERPRETATIONSPROZESSE IN UND UEBER INTERKULTURELLE ORGANISATIONSKOMMUNIKATION IM KONTEXT EINER DEUTSCH- FRANZOESISCHEN BANKENKOOPERATION 191 ELENA BELLAVIA METAPHERN DER ALLTAGSSPRACHE: DIE PERSPEKTIVEN EINER KOGNITIVEN LEXIKOGRAPHIE IN DER FREMDSPRACHENDIDAKTIK 216 PEGGY ROEMER »QU ON LES APPELLE CONNOTATIONS OU NON ... ZUR BEDEUTUNG EINES ERKLAERUNGSBEDUERFTIGEN KONZEPTES FUER DIE FREMDSPRACHENDIDAKTIK 237 CHIARA CINZIA CAMMILLERI AUF DEM WEG ZU EINEM NARRATIVEN LERNPROZESS - NEUE MOEGLICHKEITEN DES MEDIUMS FILM - AUSZUEGE AUS EINER QUALITATIVEN EMPIRISCHEN STUDIE 256 SYLKE SCHMIDT ERWERBEN DURCH VERSTEHEN. PERSPEKTIVEN FUER EINE THEORIE DES WORTSCHATZERWERBS 276 ANDREAS MUELLER-HARTMANN DIE INTEGRATION VON LITERATUR- UND LANDEKUNDEDIDAKTIK: METHODISCHE ANSAETZE IM RAHMEN DES INTERKULTURELLEN LERNENS 289 SHARON WOTSCHKE DAS AUSHANDELN EINER BIKULTURELLEN IDENTITAET: AIMEE LIUS FACE 304 CLAUDIA FINKBEINER ZUM EINFLUSS VON INTERESSEN UND STRATEGIEN AUF DAS VERARBEITEN VON TEXTEN: BERICHT VON EINER EMPIRISCHEN STUDIE IM ENGLISCHUNTERRICHT 313 MONIKA BECKER - DIE ENTWICKLUNG DES HOERVERSTEHENS: ANFAENGE DES PARSINGS BEIM ERLERNEN EINER FREMDSPRACHE 333 MARITA SCHOCKER-V. DITFURTH ANMERKUNGEN ZUR NEUKONZEPTION SCHULPRAKTISCHER STUDIEN FUER FREMDSPRACHENLEHRERINNEN UND -LEHRER: EIN INTEGRATIVER ANSATZ 349 DAGMAR ABENDROTH-TIMMER, MARK BECHTEL, MONIKA BECKER, DANIELA CASPARI, ANDREAS MUELLER-HARTMANN & RALF POERINGS WENN FORSCHER UEBER FORSCHER FORSCHEN ...: GESTALTUNG UND EVALUATION EINES METHODENSEMINARS IM RAHMEN DES GRADUIERTENKOLLEGS »DIDAKTIK DES FREMDVERSTEHENS 378 MIEDER. IATS-UE.UEN HBLIOTHP.K
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