Developing self-regulated learners: beyond achievement to self-efficacy
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Zimmerman, Barry J. (VerfasserIn), Bonner, Sebastian (VerfasserIn), Kovach, Robert (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:English
Veröffentlicht: Washington, DC American Psychological Assoc. 1996
Ausgabe:1. ed.
Schriftenreihe:Psychology in the classroom
Schlagworte:
Beschreibung:VIII, 147 S. graph. Darst.
ISBN:1557983925

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand!