High school students earning college credit: a guide to creating dual-credit programs
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Fincher-Ford, Margaret (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:English
Veröffentlicht: Thousand Oaks, Calif. Corwin Press 1997
Schlagworte:
Beschreibung:XIII, 81 S.
ISBN:0803965494

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand!