Umwelterziehung in der kaufmännischen Ausbildung von Betrieben: theoretische Grundlagen, Situationen, Modelle und Konzepte zur kaufmännischen Umweltbildung
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bielefeld
Bertelsmann
1996
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| Schriftenreihe: | Umweltschutz in der beruflichen Bildung
14 |
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Inhaltsverzeichnis
Seite
Abbildungsverzeichnis IV
Anhangverzeichnis V
Abkürzungsverzeichnis VI
1. Einleitung 1
2. Theoretische Grundlagen 5
2.1 Allgemeine Aspekte der pädagogischen
Umsetzung umweltrelevanter Lerninhalte 5
2.1.1 Begriffliche Differenzierungen 5
2.1.1.1 Umweltlernen 5
2.1.1.2 Umwelterziehung 7
2.1.1.3 Umweltbildung 8
2.1.1.4 Ökologisches Lernen 9
2.1.1.5 Ökopädagogik 10
2.1.2 Inhalte und Prinzipien 12
2.2 Grundlegende Anmerkungen zum Spannungsfeld
Ökonomie - Ökologie 15
2.2.1 Der Stellenwert der Natur aus
ökonomischer Perspektive 18
2.2.2 Zum Kernproblem zwischen Ökonomie
und Ökologie 20
2.2.3 Ökologische Orientierung von
Wirtschaft und wirtschaftlichem
Handeln 23
2.3 Lerntheoretische Grundlagen 26
2.3.1 Handlungstheoretische Grundlagen 28
2.3.2 Systemtheoretische Grundlagen 33
2.3.2.1 Historische Vorbemerkungen 33
II
2.3.2.2 Eigenschaften und
Wirkungsweise von Systemen .... 34
2.3.2.3 Probleme beim Umgang mit
komplexen Systemen 38
2.4 Kriterien einer kaufmännischen
Umwelt er Ziehung 41
3. Skizzierung der gegenwärtigen Situation der
kaufmännischen Umwelterziehung 45
3.1 Rahmenbedingungen betrieblicher
Umwelterziehung 46
3.1.1 Betriebliche Aspekte im
Spannungsfeld von Ökonomie und
Ökologie 47
3.1.2 Rechtsgrundlagen der kaufmännischen
Berufsausbildung 51
3.1.2.1 Verankerung des
Umweltschutzes in
Ausbildungsordnungen 51
3.1.2.2 Umweltlernziele in
kau fmänni s chen
Ausbildungsordnungen 53
3.1.3 Individuelle Aspekte:
Umweltbewußtsein und -verhalten von
Auszubildenden 56
3.2 Modelle und Konzepte zur betrieblichen
Umweltbildung 59
3.2.1 Modellversuche 60
3.2.1.1 Modellversuche im
schulischen Bereich 61
3.2.1.3 Modellversuche im
betrieblichen Bereich 62
III
3.2.2 Befunde aus der betrieblichen
Praxis 65
3 . 3 Zwischenbetrachtung 72
4. Möglichkeiten einer betrieblichen
Umwelterziehung unter Berücksichtigung des
Integrationsprinzips 75
4.1 Umwelterziehung innerhalb einzelner
Ausbildungsabteilungen 76
4.1.1 Bürobereich 76
4.1.2 Materialwirtschaft /Beschaffung 78
| 4.1.3 Absatzbereich 80
| 4.1.4 Kurze Betrachtung weiterer
Ausbildungsabteilungen 82
4.2 Umwelterziehung in
ausbildungsunterstützenden Maßnahmen 83
4.2.1 Einführungsveranstaltung 83
4.2.2 innerbetrieblicher Unterricht 85
4.2.3 Juniorfirma /betriebliche
Übungsfirma 88
4.2.4 Betriebsexterne Aktivitäten 89
5. Zusammenfassung und Konsequenzen 91
Anhang 98
Literaturverzeichnis 152
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