Schillers Projekt eines menschlichen Menschen: eine Interpretation der "Briefe über die ästhetische Erziehung des Menschen" von Friedrich Schiller
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Lage
Jacobs
1997
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| adam_text | Heike Pieper
Schillers Projekt eines
menschlichen Menschen
Eine Interpretation der Briefe über die
ästhetische Erziehung des Menschen
von Friedrich Schiller
Dissertation an
der Universität Bielefeld
Fakultät für Geschichtswissenschaft
und Philosophie
VORWORT 9
EINLEITUNG N 11
Einl 1 Schillers Projekt eines menschlichen Menschen 11
Einl 2 Problematische Interpretationstendenzen in der neueren
Sekundärliteratur 20
A DIE WIRKLICHKEIT DES MENSCHEN: DAS BILD DER
GEGENWART 27
A 1 Die Forderung nach Vernunftherrschaft 31
A 2 Die unmenschlichen Menschen der Gegenwart 35
Ala Der Naturstaat und die Folgen der Unterdrückung 35
Alb Der Wille zur Vernunft und das problematische Verhältnis zur Sinnlichkeit
A 3 Der Ausweg: Ausbildung eines menschlichen Charakters 43
B DIE IDEE DES MENSCHLICHEN MENSCHSEINS 50
B I Der Begriff des Menschen 50
BI1 Die Idee göttlicher Vollkommenheit 51
BI2 Der von der Person hergeleitete Begriff des Menschen 57
BI2a Die nur mögliche Person und der wirkliche Zustand des Menschen 57
BI2b Das doppelte Fundamentalgesetz: Die Vormachtstellung der Person 60
BI2C Die aus der Person hergeleitete Idee menschlicher Vollkommenheit 62
BI3 Die Person als Ich des Menschen 67
BI3a Schiller ist nicht Fichte 68
BI3b Die Wirklichkeit des Ich: Schillers Anleihe bei Fichte 72
BI3C Konsequenzen für den Begriff des Menschen 78
BI4 Stoff- und Formtrieb als Vermögen der Verwirklichung von Zustand und
Person 79
BI4a Die Zweiheit der Triebe 80
BI4b Das Verhältnis der Triebe: Wechselwirkung 86
BI5 Die Wechselwirkung als Idee des eigentlichen Menschseins 91
BISa Die Wechselwirkung im Dienste des doppelten Fundamentalgesetzes 91
BISb Der notwendige Perspektivenwechsel: Die Wechselwirkung im Blick auf
den Menschen 92
BISc Das Verhältnis zur Vernunftbestimmung des Menschen 99
B IL Das menschliche Menschsein1 im ideal gefaßten Spiel mit der
Schönheit 102
B II 1 Voraussetzungen für die Proklamation des Spiels als Fall des
Menschseins 102
B II l a Die doppelte Nötigung von Vernunft und Sinnlichkeit als doppelte
Erfahrung zugleich v 103
B II 1 b Der scheinbar glückliche Fall der Liebe* 106
B II I e Forderungen und Fragen an Schillers Spielkonzept 109
B II l d Kants Vorlage: Das Spiel mit der Schönheit als besonderes
Zusammenwirken der Vermögen 110
B II 2 Spieltrieb, ästhetischer Zustand und die Vereinbarung von Sinnlichkeit
und Vernunft im Spiel 116
B II 2 a Der Spieltrieb: Die Aufhebung von Nötigungen 116
B II 2 b Der äkhetische Zustand als Zustand aktiver Bestimmbarkeit 119
B II 2 C Der Umgang mit der Schönheit: Gestalt f amp;hlen und Leben denken 124
B II 3 Der ästhetische Zustand als Zustand des menschlichen Menschseins
157 -
B II 4 Die Beziehung zum Objekt im Spiel
B II 4 a Die Schönheit als Symbol des ganzheitlichen Menschseins
B II 4 b Der mißglückte Ansatz in den Kallias-Briefen
B II 4 C Die zwiespältige WehofTenheit des Menschen im Spiel
C DER MENSCHLICHE MENSCH IN DER WIRKLICHKEIT
C 1 Abgrenzung zwischen Spiel und Ernst
Cla Grenzziehung gegenüber der Wirklichkeit
Clb Interessenfreiheit des Scheins
C 2 Wechselbeziehung zwischen Spiel und Emst
C2a Auswirkungen auf die Organisationsfähigkeit der Triebe im Ernst
C2b Verschiedener Angang gleicher Inhalte
C2c Adaptionspotentiale der eingeschränkten Schönheit
C2d Wechselnde Subordination von Spiel und Ernst
C I Die Bedeutung des Spiels mit der Schönheit für die Wirklichkeit
des Menschen 179
CI1 Ermöglichung vernünftigen Handelns durch das Spiel 180
CIla Ermöglichung des Obergangs von passiven zu aktiven Bestimmungen 180
CI1b Begünstigung vernünftiger und humaner Alternativen 186
CI1c Chance wirklichkeitsnaher moralischer Aktivitäten 193
CI2 Ermöglichung von Humanität durch das Spiel 196
CI2 a: Humaner Umgang mit sinnlichen Bedürfnissen 197
CI2b Humäner Umgang mit moralischen Anforderungen 201
CI2C Der ästhetische Staat 209
CI3 Modifizierungen der Sinnlichkeit durch das Spiel 219
CI3a Erweiterung ihrer Empfänglichkeit 222
CI3b Ermöglichung von Produktivität 224
CI3C Veredlung von Sinnlichkeit „ 224
C D Die Chancen der Verwirklichung des Menschseins in historischer
Perspektive 233
C II 1 Die Verwirklichung des Menschseins in den bisherigen geschichtlichen
Epochen 237
C II 1 a Die 1 Epoche: Die erste Menschwerdung 238
C II 1 b Die 2 Epoche: Die ästhetische Kultur der Griechen 240
C II 1 c Die 3 Epoche: Spezialistentum und Barbarei der Gegenwart 244
C II 1 d Der Mensch - Opfer des geschichtlichen Fortschritts? 245
C II 2 Die 4 Epoche: Die Vereinbarkeit von menschlichem Menschsein und
Moralität als Schillers Perspektive für Gegenwart und Zukunft 247
C II 2 a Die Möglichkeiten und Grenzen des Menschseins für den
sentimentalischen Charakter 247
C II 2 b Konsequenzen für die 4 Epoche • 256
SCHLUß 262
Zur Zitierweise
Abkürzungsverzeichnis
Literaturverzeichnis
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