Abschlußbericht zum Freiwilligen Ökologischen Jahr:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart [u.a.]
Kohlhammer
1996
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Schriftenreihe des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend
133 |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | XIV, 209 S. graph. Darst. |
| ISBN: | 3170149687 |
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Einführung
Seite
1 Ausgangssituation - Zielsetzung und Rahmenbedingungen
des Freiwilligen Ökologischen Jahres 1
1.1 Ausgangssituation 1
1.2 Jugend- und umweltpolitische Aspekte des Freiwilligen
ökologischen Jahres 2
1.2.1 Umweltpolitische Aspekte 2
1.2.2 Jugendpolitische Aspekte 4
1.3 Rahmenbedingungen des Freiwilligen Ökologischen Jahres 15
2 Untersuchungsziele und -durchführung 17
3 Erfahrungen bundesweiter Modellversuche zum Freiwilligen
Ökologischen Jahr 19
4 Das Freiwillige Ökologische Jahr aus Teilnehmersicht 24
4.1 Zielsetzung der Befragung 24
4.2 Methodische Vorgehensweise 24
4.3 Beschreibung der Zielgruppe 27
4.4 Kenntnisstand über das FÖJ vor Beginn der Maßnahme 38
4.5 Motivation zur Teilnahme am FÖJ 42
4.6 Beurteilung des Trägers 48
4.7 Beurteilung der Seminare des FÖJ 53
4.8 Einsatzstellen 62
4.9 Auswirkungen des Freiwilligen ökologischen Jahres 74
4.10 Gesamtbeurteilungen des FÖJ 92
4.11 Änderungsvorschläge für das FÖJ 94
5 Das Freiwillige Ökologische Jahraus Trägersicht 100
5.1 Zielsetzung der Tragerbefragung 100
5.2 Methodische Vorgehensweise 101
5.3 Zur Aussagekraft und Repräsentativität der Ergebnisse 101
5.4 Quantitative Entwicklungen des FÖJ 101
5.5 Organisation und Rahmenbedingungen 105
5.6 Beurteilung und Einschätzung des FÖJ 114
5.7 Verbesserungsvorschläge 116
VIII
6 Das Freiwillige Ökologische Jahr aus Sicht der Einsatzstellen 119
6.1 Zielsetzung der Einsatzstellenbefragung 119
6.2 Methodische Vorgehensweise 119
6.3 Zur Repräsentativität und Aussagekraft der Ergebnisse 120
6.4 Beschreibung der Einsatzstellen 120
6.5 Zusammenarbeit mit den Trägern 126
6.6 Organisatorische Maßnahmen und Rahmenbedingungen 131
6.7 Zur Einschätzung des FÖJ durch die Einsatzstellen 142
6.8 Verbesserungsvorschläge 145
7 Das Freiwillige Ökologische Jahr aus Sicht
der Landesministerien 151
7.1 Allgemeines 151
7.2 Träger 152
7.3 Einsatzstellen 153
7.4 Beurteilung des FÖJ 154
8 Das Freiwillige Ökologische Jahr im Vergleich 155
9 Zusammenfassende Betrachtungen zum Freiwilligen
Ökologischen Jahr (FÖJ) 157
10 Literatur 163
Anhang 168
Anhang 1: Faktorenanalyse zur Motivation, am FÖJ teilzunehmen 169
Anhang 2: Ausgewählte Tabellen 171
Anhang 3: Expertise: Berufliche Ausbildung im Umweltschutz,
von Martina Scheu 175
Anhang 4: Gesetz zur Förderung eines Freiwilligen ökologischen
Jahres(FÖJ-Förderungsgesetz) 207
IX
Tabellenverzeichnis
Tab. 4-1: Anzahl Plätze, tatsächliche Teilnehmer, Befragte und
Rücklaufquote nach Bundesländern 26
Tab. 4-2: Teilnehmerinnen des FÖJ nach eigenem Bundesland,
Aufnahme aus anderen Bundesländern und Herkunft
aus anderen Bundesländern 31
Tab. 4-3: Vergleich alte/neue Bundesländer 37
Tab. 5-1: Entwicklung der Teilnehmerzahlen nach Bundesländern und
insgesamt 103
Tab. 6-1: Anzahl der in der Einsatzstelle tätigen Personen
(Anzahl Nennungen) 125
X
Abbildungsverzeichnis
Abb. 4-1: FÖJIerlnnen nach Geschlecht 27
Abb. 4-2: Alter der FÖJIerlnnen 28
Abb. 4-3: FÖJIerlnnen nach höchstem Schulabschluß 29
Abb. 4-4: Herkunft der FÖJIerlnnen (Wohnort der Eltern) 30
Abb. 4-5: FÖJIerlnnen nach Wohnortgröße 32
Abb. 4-6: Wohnort während des FÖJ 34
Abb. 4-7: Frühere und heutige Mitgliedschaft in Vereinen,
Organisationen und Initiativen 35
Abb. 4-8: Besondere Interessen der Befragten 36
Abb. 4-9: Erste Informationsquellen über das FÖJ 38
Abb. 4-10: Tätigkeit vor dem FÖJ 40
Abb. 4-11: Ökologische Tätigkeiten vordem FÖJ 41
Abb. 4-12: Vorherige Informationen über das FÖJ 42
Abb. 4-13: Gründe für die Teilnahme am FÖJ (arithmetische Mittelwerte) .43
Abb. 4-14: Bewertung der Betreuung durch den Träger 49
Abb. 4-15: Beurteilung von Themen/Veranstaltungen/Vorgehensweisen
in den Seminaren (Mittelwerte) 54
Abb. 4-16: Beurteilung der Seminarteilnehmerinnen (Mittelwerte) 57
Abb. 4-17: Beurteilung des Ablaufs/der Gestaltung der Seminare
(Mittelwerte) 58
Abb. 4-18: Erfüllte Erwartungen durch die Seminare (Mittelwerte) 59
Abb. 4-19: Gesamtbeurteilung der bisherigen Seminare 60
Abb. 4-20: Gesamtbeurteilungen der Seminare nach Teilaspekten (Mittelwerte) 61
Abb. 4-21: Art der Einsatzstellen 63
Abb. 4-22: Hauptsächliche Tätigkeitsbereiche der FÖJIerlnnen 64
Abb. 4-23: Verpflegung durch die Einsatzstelle 65
Abb. 4-24: Gesamtbeurteilung der Einsatzstelle 66
Abb. 4-25: Beurteilung der Einsatzstelle nach Einzelaspekten 67
Abb. 4-26: Einstellungen zur Einsatzstelle (Mittelwerte) 68
Abb. 4-27: Durch die Einsatzstelle erfüllte Erwartungen (Mittelwerte) 69
Abb. 4-28: Sinnvolle Einsatzstellen (Mittelwerte) 71
Abb. 4-29: Einstellungen zum FÖJ 77
Abb. 4-30: Beabsichtigte Tätigkeit nach Beendigung des FÖJ 79
Abb. 4-31: Werthaltungen für eine spätere Berufsausübung 81
Abb. 4-32: Veränderung des Wissensstandes durch das FÖJ 82
Abb. 4-33: Motivierung anderer Personen 84
Abb. 4-34: Art des ökologischen Engagements nach dem FÖJ 86
Abb. 4-35: Auswirkungen des FÖJ (Mittelwerte) 88
Abb. 4-36: Gesamtbeurteilungen des FÖJ 92
Abb. 4-37: Erneute Entscheidung für eine Teilnahme am FÖJ 93
XI
Abb. 4-38: Beurteilung von Änderungsvorschlägen für das FÖJ
(Mittelwerte) 95
Abb. 5-1: Durchschnittliche Anfragen, Bewerbungen, Einsatzstellen und
Abbrecher je FÖJ-Platz und Träger 104
Abb. 5-2: Beurteilung der Personalausstattung der Träger 107
Abb. 5-3: Beurteilung der Sachausstattung der Träger 108
Abb. 5-4: Beurteilung der Größe der Seminargruppe 109
Abb. 5-5: Festlegung der Themen für die Seminare 109
Abb. 5-6: Zeitraum der Erstellung der Seminarpläne 110
Abb. 5-7: Beurteilung von Themen, Veranstaltungen und
Vorgehensweisen in den Seminaren (Mittelwerte) 111
Abb. 5-8: Hilfestellungen für Einsatzstellen 113
Abb. 5-9: Gründe für den Besuch einer Einsatzstelle 114
Abb. 6-1: Art der Einsatzstelle 121
Abb. 6-2: Tätigkeitsfelder der Einsatzstellen 122
Abb. 6-3: Hauptsächliche Tätigkeit der Einsatzstelle und geschätzter
Anteil in diesen Tätigkeitsbereichen (Mittelwerte) 123
Abb. 6-4: Rechtsform der Einsatzstelle 124
Abb. 6-5: Bundesland der Einsatzstelle 126
Abb. 6-6: Beurteilung des Auswahlverfahrens 127
Abb. 6-7: Beurteilung der Bedeutung der Begleitseminare 128
Abb. 6-8: Gewünschter Einfluß auf die Seminargestaltung 129
Abb. 6-9: Beurteilung der Betreuung der Einsatzstelle durch den Träger130
Abb. 6-10: Beurteilung der Zusammenarbeit mit dem Träger 130
Abb. 6-11: Auswahlkriterien für FÖJIerlnnen 131
Abb. 6-12: Vorherige Kontakte der FÖJIerlnnen zur Einsatzstelle 132
Abb. 6-13: Erstellung eines Einsatzplanes für die FÖJIerlnnen 133
Abb. 6-14: Erfahrungsaustausch mit anderen Einsatzstellen des FÖJ 134
Abb. 6-15: Unentgeltliche Unterkunft und Verpflegung an den
Einsatzstellen 135
Abb. 6-16: Wechsel der Einsatzstelle während des FÖJ 136
Abb. 6-17: Betreuung von FÖJIerlnnen 139
Abb. 6-18: Durchschnittlicher Zeitaufwand für die Betreuung der
FÖJIerlnnen 140
Abb. 6-19: Gründe für die gelegentliche Überforderung der
Betreuerinnen 141
Abb. 6-20: Einstellungen von Mitarbeiterinnen der Einsatzstellen
gegenüber den FÖJIerlnnen 142
Abb. 8-1: Beurteilung von Änderungsvorschlägen für das FÖJ
(Mittelwerte) 156
XII
|
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| author | Arnold, Thomas Wüstendörfer, Werner |
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