Lehrerfortbildung zwischen Prozessen und Produkten: Hochschullehrgänge "Pädagogik und Fachdidaktik für LehrerInnen" (PFL): Konzepte, Erfahrungen und Reflexionen
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| Published: |
Bad Heilbrunn
Klinkhardt
1996
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| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS EINLEITUNG 9 WORUM ES IN DIESEM BUCH GEHT KONRAD
KRAMER / PETER POSCH TEIL I: ERSTE ANNAEHERUNG AN DIE PFL-IDEE : 15
GRUNDSAETZLICHES UND EXEMPLARISCHES 1 LEHRERFORTBILDUNG ALS
SCHULENTWICKLUNG 17 PETER POSCH 2 WANDEL VON LEHRERARBEIT UND
LEHRERFORTBILDUNG 33 HERBERT ALTRICHTER / KONRAD KRAINER 3 PFL - ODER
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LEITIDEEN UND ZENTRALE FRAGESTELLUNGEN IN EINEM 75 MATHEMATIK-LEHRGANG
ERNST KOTZMANN / WERNER PESCHEK / CHRISTIAN GOTTFRIED TEIL II: DIE ZEIT
DANACH 11 : RUECKBLICKE UND VORAUSBLICKE VON 97 LEHRGANGSTEILNEHMERINNEN
5 OFFENES LERNEN IM ENGLISCHUNTERRICHT - 99 KURZRESUEMEE ZU EINEM
PFL-LEHRGANG HANNA MARIA SUSCHNIG 6 FREIARBEITSPHASEN - EIN
MODELLVERSUCH 105 IN EINER ERSTEN KLASSE GYMNASIUM PETER FISCHER 7 VON
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FORSCHENDE LEHRERINNEN ARNOLD KERN I BERNHARD KROEPFL 8 DIE GESCHICHTE
EINER ZUSAMMENARBEIT UND IHRE FORTSETZUNG - 125 ODER: EIN SICH-SAMMELN
UND ZURUECKSCHAUEN ERMOEGLICHT UND ERLEICHTERT WEITERE ENTWICKLUNGEN
MONIKA GABRIEL-PEER TEIL III: AUS DER SICHT DER FORTBILDNERINNEN: 137
REFLEXIONEN UEBER SOZIALE BEZIEHUNGEN, TEAMARBEIT, HERAUSFORDERUNGEN UND
DAS VERHAELTNIS ZUM FACH 9 DIE GRAMMATIK DER SOZIALEN BEZIEHUNGEN. 139
EIN VERSUCH, DAS KOMPLIZIERTE NETZWERK ZWISCHEN TEILNEHMERINNEN UND
LEITUNGSTEAM ZU VERSTEHEN DIETMAR LARCHER 10 FERNFAHRER UND FERNSTUDIEN.
151 UEBER DIE ARBEIT EINES LEITUNGSTEAMS WERNER WINTERSTEINER 11 PFL -
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PESCHEK 12 MENSCH UND MATHEMATIK. 181 EIN POTPOURRI AUS BEITRAEGEN VON
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THEMA KLASSENVORSTAND BRIGITTE WIMMER 14 FUER WEN UNTERRICHTE ICH? .
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TEILV: MODULE : DIDAKTIK UND STRUKTUR 261 AUSGEWAEHLTER
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GABRIELE FENKART /MARLIES KRAINZ-DUERR 18 INDIVIDUALISIERUNG UND
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DEN SPUREN MATHEMATISCHER DENKPROZESSE 301 KONRAD KRAINER / PETER POSCH
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PERSPEKTIVE: 351 AUSSCHNITTE AUS RUECKMELDUNGEN EXTERNER EXPERTEN KONRAD
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POSCH ANHANG 1 391 DERZEIT VERFUEGBARE STUDIEN AUS DEN PFL-LEHRGAENGEN
ANHANG 2 397 KURZINFORMATION UEBER TEAMMITGLIEDER, AUTORINNEN,
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